科学教育不是知识的灌输，而是兴趣的激发和思维的训练！

leo!2015 · 发表于半年前|来自：新加坡

看似简单的科学实验，孩子们享受其中，既锻炼了动手能力，也培养了艺术细胞，还提高了知识水平。“resultant force”“persistence of vision”” acid and base theory”, 这些深奥的科学名词理论不再冰冷、枯燥和难以理解。最主要的是，孩子们全程都在主动参与、思考、提问和快乐的学习。
机器人的操控弹射训练了手指的灵活性、大脑的思维、对距离和角度的感知和应用。零件的装配丰富了机械和物理常识，也提高了记忆力和动手能力。编程训练又培养了数学和人工智能的概念和技能。
不得不说，我们提供的stem科学课程和机器人装配和编程课程不是对知识的灌输，而是对能力的培养、思维的提高、方法的训练和兴趣的启蒙。一旦孩子自己愿意去学并懂得如何去学好，我们还担心什么呢？