AEIS，少年的迷思，家长的彷徨

skip2mylou · 发表于 5-6-2017 18:52:59|来自：新加坡

becky19877 发表于 30-5-2017 10:02
楼主推荐几所语言学校不想耽误孩子

您好！抱歉，对目前语言学校的情况不是很了解，我也怕耽误孩子，所以恕我不能轻易推荐。

可能有的补习学校规模很小，但是如果有好的负责人的，并且能够把握住复习节奏，让学生在有限的复习时间和初到新加坡还需要分心思适应陌生环境的双重压力下，不至于迷失并走入负能量的循环旋涡，那么就是一个好的预备学校。

该学校的教育管理者的办学态度也是十分重要的。
相信完全是想让学生前途好的理想主义的办学者基本是没有的，这也不是一个讲情怀的年代。
一个以情怀包装自己，然后还有点责任心关注学生的身心变化，最大化学生和家长利益的同时也最大化自己的利益，学生通过考试提升自己的口碑同时带来更多新的学生，就能算是一个务实的办学者，这是可以接受的。
最可怕的是，以开店赚钱为目的，把学生和家长骗进来后就不管不顾了，学校里边的老师常换，没有恒产没有恒心，那才真是误人子弟。

希望我说的这些现状，对您有帮助。

后边我也会陆续的再分享一些观点

becky19877 · 发表于 7-6-2017 10:18:07|来自：新加坡

skip2mylou 发表于 5-6-2017 18:52
您好！抱歉，对目前语言学校的情况不是很了解，我也怕耽误孩子，所以恕我不能轻易推荐。

可能有的补习学 ...

谢谢

skip2mylou · 发表于 12-6-2017 10:21:55|来自：新加坡

becky19877 发表于 7-6-2017 10:18
谢谢

别客气，谢谢关注！

skip2mylou · 发表于 12-6-2017 10:53:11|来自：新加坡

如果想取得数学科目的好成绩，我建议是将“回归课本”的工作放在首位。（选择教育部认定的政府学校的课本，而不是别的）

1. 小学的课本
里边干货不多，基本上半天时间就能够领着学生走一遍。这一遍的作用在于，让年龄还小心智还不那么健全的孩子们有一个对要考察的知识点的宏观把握。今后在带着孩子们做题的时候不断的提醒他们，这道题考察了某某知识点，只要掌握就能稳拿分数。孩子也逐渐的自信起来。对于小学生，回归课本，画框架的事情最好是每周都抽时间做一下，一开始可能2个小时，到后边做习惯了，5-10分钟就能完成，相当于整理书架，给书架上的书排顺序，建立联系。

2.中学的课本
编排的非常好。有故事，有发展的来龙去脉，知识点之间的联系进行了描述，每一个单元都提供了大量的课后题供有余力的学生去研究。但是，不好的地方就是，字太密了，和小学课本的小玩闹风格完全是巨变。刚接触英文教育环境的中国孩子，在没有指引的情况下，不可能独立的快速的完成回归课本，梳理知识点的工作，也就大概率的略掉这一套优秀的纲领性教材。
编排课本的小组，非常资深，我相信这一组人很多资格非常老，在O水准的试卷中我看到很多相似的痕迹，所以差不多应该是同一个体系在做编教材和编考纲的工作。AEIS的试卷是不外流的，但是根据学生考完之后给出的反馈，大部分体型也是非常规矩并忠于体系。另外一部分有意思的题型，改天再继续说。

skip2mylou · 发表于 15-6-2017 21:40:15|来自：新加坡

有意思的题

根据学生们考完之后向我反馈的情况，无论是小学组的，还是考中二、中三的，试卷上都出现了类似于PSLE的那种文字描述略长，解题需要一些小技巧的题。这些题，对于小三小四的孩子，着力考察其英文阅读能力，属于拔高；对于考中二、中三的学生，则是辨别出这个孩子是的解题速度和数学素养。

了解到很多的老师在训练学生考AEIS小三小四的时候，就只让他们做最高小四难度的题，鄙人的浅见，这个是不够的，中国小孩子的英文再牛逼也到不了哪里，一定要在数学科目上大杀四方才有胜算。

对于考中二、中三的学生，我建议培训的老师们，给这些孩子上新加坡前五名的小学的六年级试卷，然后训练他们提升解题速度，争取在规定时间一半的时间内完成所有的题，并且能够取得90%以上的正确率，这样练出来的学生，在数学这一门科目上是非常有优势的。

回想起当年，当我在中三班级里发下一份又一份PSLE试题让这些15，16岁的大孩子练，并且不厌其烦的讲解如何才能快速的解题时，他们曾经是多么的鄙夷。这些看似很幼稚的很无谓的训练，在AEIS考场上为他们节省了大量的思考时间，把更多的时间放在从容应答和列些详细步骤上，丰满从容，当然更胜一筹。

道理很简单，一个叫做超频，一个叫做降维打击。
曾经是我的独家，也算不得什么秘密，有心人尽管拿去践行把