上海纽约大学迎首届新生（转帖）

露露XD

由华东师范大学和纽约大学合作创办的上海纽约大学昨天迎来首届新生报到，300名来自40个国家和地区的学生来到华东师大中山北路校区，开始了在上海的大学生活。相比于其他高校的正常报到时间，上海纽约大学足足提早了三周，这三周的时间主要用于让学生适应新校园，结交朋友，强化语言环境。

外国学生愿选择上海读书

在学生注册区，青年报记者看到了许多金发碧眼的学生，也看到了不少黑皮肤、黄皮肤的学生。据了解，被该校录取的大陆学生151名，国际学生为149名，其中来自美国的学生有100名。来自美国的女孩希德尼说，她毕业于俄亥俄州的哈德逊中学，在年级里成绩排名前20位，SAT考了2130分。谈到来上海读大学的原因，希德尼说：“几年前我来上海旅游，很喜欢这座城市的多元文化环境。”

与希德尼一样，来自美国佛罗里达州的塞拉也很欣赏这里的文化多元性。“在美国的大学，我也能感受到文化多元性，但多元程度也许是20%，而我到了上海，多元程度也许就有75%，我可以和很多东方人交流。”

玛德琳也来自美国，爸爸妈妈最初建议她选择在纽约的纽约大学就读，但是生[关键词屏蔽]冒险、爱旅行的她更愿意来到上海。为了显示自己的独立，她一个人从美国飞到上海报到。

上海中学毕业生杜冰凌高考531分，在学校里这个成绩数一数二，在报读大学的过程中，他还放弃香港大学、香港科大，最终选择上海纽约大学。“虽然是第一届，没有前面学长的感受可以借鉴，但是我愿意参与这场冒险，感觉充满着不同和活力，我也愿意为了学校更好的明天，不断提出自己的建议。”

提早三周适应“国际化”

与国内传统大学相比，上海纽约大学的新生报到日整整提前了三个星期。提前的三周做些什么？

青年报记者获悉，三周时间将让新生加入新生营，了解学校的专业、课程、生活等各个方面，参加校方安排的各种活动，强化语言训练是其中的必修课之一。不仅帮助中国学生提高英语水平，外国学生也需要中文口语水平，适应在中国的生活。

“三周新生课程很满，甚至没有休息日的概念，但是对学生来说会是很好的体验和收获。”俞立中说道。

混住寝室带来十足新鲜感

杜冰凌在此前通过宿舍申请系统选择了一套二人间的房型，因为热爱流行文化，他选择的生活区域为“POP LIFE”，根据所填的的兴趣爱好和生活习惯（比如是否习惯晚睡、是否喜欢听音乐等），最终校方用专门软件来匹配，为杜冰凌配了一名国际学生——他是一位来自美国得州的黑人小伙，他对这样的宿舍搭配感觉非常新奇和富有人情味。

“我们会尽可能满足学生的要求，不会任意搭配。”上海纽约大学学生事务部副主任李慧媛介绍，此次安排宿舍与国内高校最大的不同是国际生和大陆学生必须混住。“宿舍是大学生之间最好的沟通地，让来自不同文化背景的学生一起混住，能给他们带来不同的文化冲击。”

来自无锡的姑娘朱奇苗一进房间就和同屋的俄亥俄州姑娘希德尼聊开了，因为要去宜家采购一些生活用品，她还十分友善地向希德尼发出了邀请。

据悉，新生宿舍有二人间，拥有独立卫生间的，也有二人、三人间，无独立卫生间的。由于房型的不同，价格也不同，最高1800元一个月，最低的800元一个月。


李慧媛强调，在宿舍的硬件安排上，学校引进了纽约大学的宿舍管理模式，建立类似“书院”的7个不同文化区域——上海城市建筑区、城市文化和艺术区、运动人生区、流行文化区、“摄影：全球化的视角”区、“音乐：跳跃的八度”区、“我是志愿者”区。以区域为单位，开展各类活动。入住哪个区域的宿舍，同样由新生自主选择。对学生来说，班级的概念将被淡化，宿舍就成了大家组织活动、结交朋友的主要场所，是学生的第二教育课堂。

在各个文化区域，都有1－2个高年级的学生以宿舍管理助教的身份来帮助新生们度过适应期，组织开展各类活动。”据悉，这些被称为“RA”的高年级生，将由纽约大学今年到上海校区的交换生来担当。

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奖助学金覆盖三成

　　对于上海纽大每年10万元人民币的学费，不少国内家长十分关切。对此，校招办表示，正以奖学金、助学金方式资助学生就读，目前仅中国学生每年获得的奖助学金额度就达300万元左右，奖金覆盖面约三成。现有30多名中国学生获得各级奖学金：对于此前“校园日”自主招生中表现优异的学生，每人每年可获1000美元奖励；对于高考成绩进入当地前列的学生，最高奖励则是“学费全免”。国际学生学费约合每年四五万美元，奖助学金由纽约大学方面发放。

　　上海纽大成立之初便承诺不让任何一个学生因经济困难而弃学。为此，根据学生家庭条件，学校已确定一二十名助学金发放对象，其中最高额度为每年9万元，相当于贴补90%学费。

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中国学生看重国际化美国学生喜欢中国味
　　Sara：来自美国迈阿密的女生，父母和妹妹陪她一起来上海入学。Sara列举了四点选择上纽大的理由：喜欢上海、中外学校融合的学校氛围、纽约大学的崇高声望、全然不同的生活体验。

　　Billy Chen：来自巴拿马的华裔男生，能说西班牙语、英语、汉语。他被6所美国大学和香港大学录取。他母亲说，最终选择上海，是想让儿子回到父母的故乡体验中国文化。

　　殷圣佳：毕业于上海南洋模范中学的女生，将在上海纽约大学学习交互媒体专业，上纽大的国际环境、新颖的教学体系、校内不同文化的融合吸引了她，“更像是在家门口‘留学’。”

　　Luke:来自美国宾夕法尼亚州的男生，将就读上海纽约大学的商业和金融专业，今年同时被美国纽约大学和波士顿学院录取，但他最终选择上纽大。他的父亲解释说，中国在世界上处于非常重要的地位，经济发展非常迅猛，来中国学习商业和金融无疑是“不二选择”。

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上海纽约大学（简称上纽大）今年共录取了295名本科生，其中150人来自中国的上海、北京、浙江、江苏等10个省市，145人来自美国、加拿大、墨西哥、智利、法国、西班牙、新加坡、日本等39个国家和地区，中外学生各约占一半，构成一个高度国际化的学生群体。在来自中国的学生中，近半数、约70人来自上海；在国际学生中，近2/3、约100人来自美国。

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新生训练营看《花样年华》
       从今天开始的三周时间里，295名学生将开始新生营训练，内容包括英文对话课、中文对话课、写作课等。

　　新生们将在新生营听到中美两国老师对“博雅通识教育”的介绍。这种教育模式是美国高校的教学特色，在本科阶段实行，旨在打破专业分隔的局限，使每一个学生具备较为深厚的人文和科学素养。

　　在这种教育下，295名本科新生不选定专业，全部学习核心课程。课程包括五部分：语言、写作、社会和文化基础、数学、科学。所有课程的教学语言基本都是英语，部分语言课程会用其他语言。本科生通过两年的学习完成核心课程，在第二学年结束前选择专业。

　　这样的教育模式备受关注，本科生入校后不分专业以及多元化的文化环境是两大特色。在第一学年，本科生要学习“人类思想史”，该课程把中西方的哲学、文化、文学放在一门课里。同时，他们还要学一门科学课，是把数学、物理、化学、生物放在一门课里，与中国的分科目教学有很大差异。

　　在新生营上，同学们还将聆听一系列讲座，主题包括：科学方法论、大数据与用户隐私、人际传播，并接受上海安全教育、法治教育。晚间生活也丰富多彩，校方为他们挑选了一系列与上海和中国饮食有关的电影，如《花样年华》、《纽约客@上海》、《海南鸡饭》等。根据学校安排，每天都设有体育课程，如健身、瑜伽、躲避球等。

　　在大学本科期间，这些学生不但在上海学习，还有一到三个学期的机会，去纽约大学在全球14个大城市的校园或学习中心学习。

BB125

露露XD 发表于 12-8-2013 14:27
奖助学金覆盖三成

　　对于上海纽大每年10万元人民币的学费，不少国内家长十分关切。对此，校招办表示，正 ...

10万元人民币的学费, 生活费也不便宜。

BB125

Tuition and Mandatory Fees

44,800 USD

真心不便宜，不过也是一个选择。

vivocity2010

不好意思的说，比去纽约便宜，但也很贵了！:'(:Q

leooel

  这下好了，当官的又可以找到一个捞学位的好去处了，洋为中用。

露露XD

开学典礼 美方校长开讲第一课

         曾任密歇根大学法学院院长、康奈尔大学第11任校长的美方校长杰弗里·雷蒙则用了近半个小时致辞，其核心内容就是这些来自五湖四海的学生将在上海纽约大学接受什么样的教育。

　　“我们的目的不是要给你们我们的智慧，不是要给你们我们的知识，也不是要告诉你们某个正确答案。”雷蒙不由自主地挥着手臂，“创造者、发明者和领导者不可能靠背诵和记忆别人的答案来创造、发明和领导。他们必须掌握为旧问题给出新的、更好的答案的能力，必须掌握能及时发现旧答案已经不合时宜的能力，因为世界是在不停变化的。”

　　雷蒙告诉这些敢于“放弃那些别人梦寐以求的名校，而选择来帮助建设这所刚刚成立的大学”的年轻人，上海纽约大学要把他们培养成“出色的学习者，对事物充满好奇，并且懂得如何去加深自己对事物的认识”，培养成“有创造力的世界公民，能在不同文化不同背景的人群中游刃有余”。

　　雷蒙说，为了实现这个目标，老师们会不断向学生提出非常难的问题，而这些问题并没有标准答案，“我们会教你们怎样发表精深独到的见解，同时，你们也会看到别人用同样精深同样独到的方式给出完全不同的答案。当然，你们也会发现有些答案是错的——提出全新的见解并不一定表示你具有创新精神，未经深思熟虑，不源于诚实和严密的思维的答案是经不起推敲的。”

　　雷蒙用了俞立中举过的例子来说明问题——学生应该怎么称呼校长？“雷蒙校长？Jeff？雷蒙教授？老雷？”而其实在雷蒙看来，并没有标准答案，因为学生不需要用一个统一的称呼来叫校长。但雷蒙却指出了错误的答案——“喂，你！”“雷蒙老头！”雷蒙说，选择什么样的答案会体现出学生的某些特点，而老师也会根据答案对学生作出评价与判断，“即便你取巧地叫一声：‘你好’，然后开始和我讲话，我也会根据你的这个选择来作出我的判断。”

　　雷蒙指出，现在很多学生都在学习怎么掌握标准答案，而在上海纽约大学，老师则要教学生以一种完全不同的方法来处理问题，“教你们如何去判断问题的重要性、表达的准确性，教你们辨别答案的对与错，让你们了解选择某一种答案所产生的结果，最终让你们学会如何去作选择并承担后果。”

　　雷蒙告诉学生们，在上海纽约大学，要花非常非常多的时间来学习怎么去运用“这取决于”这句话，比如“这取决于这样的观点”，“这取决于这样的观点，但我觉得另一种观点更理想。”他又用了一个实际的问题来练习，上海纽约大学的第一届学生到底是2013级还是2017级？有意思的是，在他背后的展板上，中文写的是“热烈欢迎2013级新生”，而英文则是“WELCOME CLASS OF 2017”，因为中国的大学一般用入学年份表示年级，而纽约大学则一般用毕业年份表示年级，雷蒙只是想说明，这和之前如何称呼他的问题一样，没有标准答案，只是必须要在所有可能的答案中作出选择，并承担相应的结果，“当我们作选择的时候，我们要谨慎于我们的观点，并善于使用‘这取决于’这句话。”

　　雷蒙说，在全球化的今天，面临的最大挑战就是如何让来自不同文化的观点和谐共存，而很重要的就是要能抵挡得住两种自然而然的情绪，一是“逃避”，二是急于得出结论——宣称某种观点是正确的，而其他的是错误的。

　　说到“逃避”，雷蒙又回到“这取决于”，因为当一个人逐渐学会说这句话的时候，常常会倾向于说：“这取决于你的观点，不同的文化有不同的观点，我们尊重所有的文化，所以没什么好多说的。”但在雷蒙看来，这其实是一种逃避，因为回避了一个事实，就是文化是与时俱进的。他告诫学生们，要学会避免这种逃避的情绪，“这所学校为你们提供了尽量多的机会去接触不同的文化。每一天，你们都不仅能见证文化的不同，更可以了解产生这种差异的缘由。你们可以探讨不同文化的不同观点是否合理，你们要学着用包容、恭敬和欣赏的态度来对待这些差异。最终学会怎样去和别人分享你们的观点和意见，哪怕无法达成完全的共识”。

　　雷蒙给学生们的最后一个问题是“你们要担当起领导和服务谁的责任？”同样，这个问题也没有唯一的标准答案，但他指出会有错误的答案，那就是“我只服务我自己和我的家人”。