Kumon 还是珠心算?

满奋

又听一声干鹊 发表于 13-9-2014 12:31
楼主有些拔苗助长了，我也认为数学思维重要得多。

是指应用题的能力吗?我也发现她这方面能力差。有没有有经验的家长呢？

look5

满奋 发表于 13-9-2014 23:45
是指应用题的能力吗?我也发现她这方面能力差。有没有有经验的家长呢？

孩子才4岁多，您怎么就发现她解应用题的能力差啦？做您的女儿好可怜，小小年纪就被妈咪看扁了。:L
4岁孩子还是以玩耍为主的年龄，不要忽略玩耍对孩子大脑发育的作用，像您这样把她一关就是一个小时地解数学题，我觉得弊多于利。
这个时期的教育方法，不该是解那些枯燥无味的数学题，而是应该陪着孩子一起玩，在玩的过程中去挑起她对知识的兴趣，挖掘她的天赋。


科学家们利用大脑成像技巧，显示早期脑部结构的实际变化，最新的发现是，儿童早期的经历和基因表达的相互作用，影响着发育中的大脑结构。良好的早期教育，可使0~5岁儿童的IQ更高，行为更加合理，眼手协调能力更强，听力、语言及阅读能力更高，随着他们的成长，可表现出自发性增加，侵略性减少，与伙伴及父母的关系融洽，以及对社会的适应能力更强；但若从成人价值观出发，忽视儿童大脑发育的阶段性，拔苗助长式的不当早教，持续的压力，会干扰健康神经通路的形成。


儿童时期是智力开发的关键时期，智力不仅包括认知，还包括有效地处理问题、快速而成功地适应新环境的能力等。智力开发最有效的方法是玩！研究发现，2—5岁的儿童中，常玩耍的孩子的大脑，比不玩耍的孩子大脑至少大30%。因为，在运动和玩耍的过程中，儿童要完成几十种与大脑和思维活动有关的动作，如观察、认识、理解、说话等，这些活动能刺激相应大脑皮层，使之更活跃，更精确地支配、指导运动和动作的发展。另外，运动还能加快神经纤维髓鞘化，可使神经传导速度更快，还能消除心理压力和恐惧感等。
　　
　　接受灌输式早教的儿童，往往在年幼时显得比同龄儿童要“聪明”。但到了9－13岁，孩子脑部的发育，使得学习兴趣、学习态度渐渐地开始支配其学习效果时，接受正常教育的孩子的成绩会突飞猛进；而接受不当早教的孩子，因缺少玩耍，其它能力训练不足，往往会暴露出厌学、注意力不集中等生理、心理障碍，学习成绩随之下降。
　　

满奋

其实我让她做题，也是想让她注意力集中，以前老师给的评语是 cannot focus上课不听讲，走来走去。可能强制的方法不妥。

满奋

look5 发表于 14-9-2014 00:00
孩子才4岁多，您怎么就发现她解应用题的能力差啦？做您的女儿好可怜，小小年纪就被妈咪看扁了。
4岁孩子 ...

我没有真的让她去做应用题，只是拿实物糖或巧克力教过几回。想看看她能不能建立实际生活和数的抽象联系。结果很失败，比如我拿十块糖，说，给姐姐六块，你三块，还剩几块，她就说为什么姐姐的比我的多?总之她总说不相关的话。  其实我是反对珠心算的，但是现在有点担心如果不抓紧将来自信心就受打击。我妹妹的孩子是放养的，就是一个例子。其实她的内心是希望得到肯定的，但是有点晚。

look5

满奋 发表于 14-9-2014 01:10
我没有真的让她去做数学题，只是拿实物糖或巧克力教过几回。想看看她能不能建立实际生活和数的抽象联系。 ...

孩子好可爱。拿小学生的数学题来考她，能这么回答，已经很给妈咪面子了。
我也不是说要放养，而是妈咪陪着孩子做四岁孩子该做的事，从旁引导。
注意力集中这点要训练一下，但是要挑她喜欢做的事来训练，而且时间不能太长，一点一点来。

金毛毛

满奋 发表于 14-9-2014 00:58
其实我让她做题，也是想让她注意力集中，以前老师给的评语是 cannot focus上课不听讲，走来走去。可能强制 ...

这种蠢货老师的评语可以当狗屁一样，无须理会。

金毛毛

如果是在欧美，楼主的问题可以一笑了之，毫无必要，无须担心。
但是在新加坡，也不能一笑了之，因为小六会考，终点线放的太前了，很可能你的孩子能力很强，但是自然生长，比不上那些拔苗助长的“聪明”，到了考核的时候就吃亏了。所以在新加坡家长还真是要费点心，既要孩子自然发展，又要适当考虑不要吃那些偷跑孩子的亏。

蕾lei

数学, 其实真不用太担心的( 参加奥数什么的除外), 即使是PSLE的数学也不难, 只要仔细问题都不大.

真正需要抓的是语言类的......

crystal8135

feifei625 发表于 12-9-2014 13:16
请问下你家的从多大开始学珠心算？是在哪里学的？

就邻里联络所，刚开始需要老师教，后来自己在家预先教些，一共学了一年，乘法口诀9个月后学会背的。刚学的时候个位数加减都不太明白。

金琅言

不建议那么早学珠心算。珠心算只是一种计算技巧，并没有培养数学的逻辑思维。相反，珠心算是先算高位再算低位，不利于先算低位再算高位的正常数学逻辑思维的培养。而且珠心算也是需要大量操练才能掌握的技巧，大量的操练一样可以用在常用的竖式计算上，用在考试上也慢不了多少，也便于检查。

但珠心算也不是不可以学，它是一种在建立了正确的数学逻辑思维之后才可以考虑学习的快速计算技巧。就像一个会计学习珠心算没问题，那是她已经有了正确的数学逻辑思维，珠心算可以加快她计算速度。而让一个尚未建立正确数学逻辑思维的年幼孩子去学，只学到了快速的计算技巧，而不明白为什么要这样算的原理，那就得不偿失了。