转贴谈谈我对新加坡小学教育的感想

legilimens · 发表于 16-12-2007 11:14:00|来自：新加坡

谢谢ls的及时答复。你女儿也是从邻里小学出来，而且这么好，给了我很大的信心。谢谢。

海阔天空8888 · 发表于 16-12-2007 22:55:00|来自：新加坡

我们也是自己争取过来的，并非政府外派。到这里来后发现自己在中国受过的教育还挺有用的，自己过来比较好，比较不受约束，真为你们一家高兴，受到的教育有用，说明你们学的专业比较对新加坡的口，像你们这种情况孩子在这边读书一定没问题的，我的意思不是国内的教育不好，其实国内和新加坡也好，欧美国家也好，相比较各有利弊，相信鱼与熊掌不能兼得，看你要的是什么了。即便是在临近小六会考时，他每天10点之前一定上床睡觉，会考时，他考了270 多分。太羡慕ahong345了，有这么优秀的孩子，真替中国人争气。[em17][em17][em17][em17][em17][em17]

xgyang · 发表于 16-12-2007 18:18:00|来自：新加坡

新加坡的精英教育是对公民的吧，当然大家关键是为孩子选择一个进入社会台阶了

孟梦 · 发表于 17-12-2007 02:04:00|来自：新加坡

<div class="msgheader">QUOTE:</div><div class="msgborder">以下是引用爱心在2007-12-7 18:17:00的发言： 谈谈我对新加坡小学教育的感想 [3495]　(2007-12-05) 　我儿子刚刚结束在新加坡一所邻里小学一年级的学习。一年的时光，不算长，但从他的切身体会以及和其它家长，老师们的交流中，我逐渐了解了一些新加坡小学教育的状况。　和中国的小学教育相比较，我发现有几点问题：　一、课时安排不科学　不知是何缘故，新加坡小学都是上半天课，所以全部内容都压缩在半天的时间里。这在生理和心理上对孩子都是不利的。我儿子是早上上课，我觉得他的课程表很恐怖。　 7：30 升旗　 8：00-9：30 第一节课通常是英语或华文　 9：30-10：00 课间休息可以去食堂买饭，吃东西。我儿子总是利用这难得的时间到操场玩。　 10：00-13：30 第二节课包括英语/华文/数学/音乐/艺术/公民教育…… 　只换老师，孩子们不动。有时上华文/艺术之类的课程需要换教室，那走路的几分钟就是孩子们难得的休息时间。　 13：30下课，孩子们就要去赶校车。到家已经14：00 　那么小的孩子让他连着坐两、三个小时，即便不用手背后，也很累啊。7、8岁的孩子注意力集中的时间很短暂，这么上课的效果令人怀疑。完全不符合教育心理学和儿童心理学的要求。　而且孩子的中午饭也被迫推迟，两点才能吃中午饭，晚饭又被迫推迟，还会影响睡觉。对身体发育不利。　二、缺乏体育锻炼　体育课（PE）每周3节，每节只有30分钟。在这里体育课被定义为玩。这里没有中国那种体校毕业的专业老师，只是由普通教师带课，也没有专门的教材，老师的主要任务是保安——看着他们防止出危险。就这样的一种课，还经常被任课老师随意侵占，孩子们上节课纪律不好，就被罚在教室坐着，不许去上体育课。　所以，他们的运动会就很单调，只是跑来跑去，跑来跑去。　三、师资力量不足　从师资上讲，新加坡的学校没有中国学校的老师那么专业。中国的老师即便教小学的，也都是师范大学毕业，在自己的专业领域里至少学习4年。而且每人只负责一个专科，数学就是数学，语文就是语文，美术就是美术…… 　新加坡可能是老师太少的缘故，每人都教好几门。儿子的英文老师是他们的班主任，也教数学、美术、音乐和公民教育。要说这些新加坡老师个个都是全才，你信吗？　反正我觉得儿子的音乐、美术都没什么起色，感觉还不如他在中国念幼儿园时会的多呢，成天净在这些课上叠飞机了。　四、学习以成绩为重，学生不得不补习　有人说新加坡的学生轻松，没什么作业，放了学就可以玩。我真想问问这些人，你说的是新加坡吗？　新加坡教育部提倡的是少教多学。谁来给我解释解释老师少教，孩子如何多学？　在中国，孩子学习不好，老师给补课，追着孩子让他学。在新加坡，孩子学习不好，老师找家长，请给你的孩子找补习，成绩还不好？对不起，请去差班。　放学就去玩的只有两种学生，一种是天才，一种是家长不做要求，放任自流的孩子。这两种孩子放到中国也能放学就去玩，也一样轻松。　大部分学生放学后做什么？—— 补习！上补习学校，或请家教老师，或由家长亲自上阵辅导。老师是少教，都靠学生课下多学呢。于是，许多名校老师做家教挣外快。　五、新加坡小学淘汰太早　中国小学不许排名次，避免给孩子太大压力。也不会因为成绩不同而换班，大家都上同样的内容。第一次淘汰是在6年级小学毕业。　新加坡的小学每次考试都排名，孩子在班上的名次都清清楚楚写在成绩册上。每年期末考试结束都在全年级大排名，决定第二年上什么班。成绩好的上好班，配好老师，讲更多的内容；成绩差的上差班，讲尽可能少的内容，美其名曰因材施教。小学二年级，孩子就已经开始被因“材”施教了！　这对那些比较调皮，开窍晚的学生，特别是男孩而言是很不公平的，当他们还没有意识到学习的重要性，还没有真正的投入，还没开始扬帆起航的时候就已经被贴上差生的标签了。　六、双语教育名不符实　在这里，华文只是一门课程而已，学生的华文水平比国内差之千里，是真正的第二语言。如果家长不抓紧的话，那这里学生的华文水平就相当于国内同级学生的英文水平。　虽然社会上华文还可以作为一种通用语言，但支撑这种语言环境的都是4、50岁的人，他们很多是老华校的毕业生。能流利讲述华文的年轻人不多。他们结结巴巴的华语犹如中国人结结巴巴的英文。　当然，新加坡教育也有很好的地方：　其一，是英语大环境，不管它的发音如何，不管它是否有文化底蕴，至少它是英文教学，所以在英文的学习上比中国强很多。我敢说这里一年级的单词量已经超过中国4-5年级的单词量了。　第二个好处是，有利于天才。新加坡实行精英教育，从小学开始层层选拔，对于好学生，学校、社会都会倾注全力去培养。　新加坡有几所名校，都是家长挤破头想让孩子进去的。如果孩子有幸在一年级入读名校，那也不能松懈，一旦跟不上，就会被学校踢出去。　三年级有全国范围的高才班选拔，成绩好就可以入读名校高才班。名校每年也都会去邻里学校挑选成绩优异的学生，如果孩子成绩好，就可能步步高升。各学校也每年排名，用最好的老师教最好的班级，努力培养，让他们为校争光。　第三，新加坡的最大好处是公平。不用权势和金钱，只要孩子成绩好，就可能进名校。虽然也有走后门的，但与中国相比真的可以忽略不计。　所以，如果家长希望孩子有个轻松愉快的童年，能够放学就玩。应该去欧美。　如果孩子无心向学，或家长没有足够的精力、财力加以辅导，应该到中国，让老师们教导他。　如果孩子有天分，爱学习，或家长有足够的精力给孩子辅导功课，或有足够的财力给孩子请家教，念补习。那可以选择到新加坡读小学。　孙晖 </div>好文章,适合我,我要好好读, 谢谢楼主这样的心思......[em23][em23][em23][em23][em23]

ahong345 · 发表于 17-12-2007 13:37:00|来自：新加坡

<div class="msgheader">QUOTE:</div><div class="msgborder">以下是引用legilimens在2007-12-16 11:14:00的发言： 谢谢ls的及时答复。你女儿也是从邻里小学出来，而且这么好，给了我很大的信心。谢谢。</div>更正一下，俺的孩子是男孩[em01][em01]

legilimens · 发表于 17-12-2007 13:38:00|来自：新加坡

<div class="msgheader">QUOTE:</div><div class="msgborder">以下是引用ahong345在2007-12-17 13:37:00的发言： 更正一下，俺的孩子是男孩[em01][em01]</div> sorry[em04]男孩子就更不容易了！向你学习[em17][em17][em17] 往前翻了一下，看到你在27楼已经讲明是儿子。唉，我真是老了，记性差了。[em01][em01][em01]

[此贴子已经被作者于2007-12-17 13:40:47编辑过]