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中国的教育政策是"素质教育"。素质教育是以全面提高公民思想品德,提高科学文化和身体、心理、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的基础教育。在实行素质教育之前,我国的学校基本上都是应试教育。从表面上看,从应试教育过渡到素质教育是一个极大的飞跃。但是据我们的调查问卷显示,大多数的学生对目前自己的学校执行的素质教育表示不满意。经深入分析,造成这种情况的根本原因是我国现在实行的教育机制问题。"考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。"这句在实行素质教育的时候,经常被我们挂在嘴边的话,现在竟成了在素质教育这个大环境下有些学生的真实写照了。这种做法无非会令同学们的知识量减少,在课堂上锻炼能力的机会减少。
西方教育重视学生创造力的培养;注重对知识的灵活应用,重视“广”和“博”,对学生的教育是点到为止;西方的基础教育在达到最基本的要求的基础上,允许学生有较大选择的自由。比如,一位学生对物理、化学或生物不感兴趣,感觉有很大的困难,可以只选修比较基础的课程,而选修较多的自己擅长的感兴趣的课程,只选修理、化、生其中的一门,同样可以达到高中毕业要求,也能进入顶尖大学,同样有机会成为“精英”。这对很多孩子来说,当然是梦寐以求的事情,但在中国,至少目前,绝无可能。但西方如此做却使我们实实在在的感受到人文教育的气息。 新加坡是一个中西方文化完美融合的亚洲国家。它不尽把西方高效,高科技,廉洁的管理理念引进并合理利用,老一辈的新加坡人也带去了我们中华民族五千年丰厚的文化底蕴。在教育方面,新加坡也是将西方教育的开发学生思想,和中国教育的基础教育完美的结合起来!新加坡剑桥学院就是新加坡私立教育的典型。在剑桥这个大家庭中有来自20个不同国家的留学生,在这里学习,你可以结交到来自不同国家的朋友,并感受多元的文化。同时,剑桥学院也拥有一支经验丰富、高素质的来自海内外并获得新加坡教育部教师资格的讲师团对。他们的授课结合了学生的课堂演讲、小组讨论、论文写作以及考试等等,使课堂变得更加地生活,让学生能更快地接受新的知识,并快速提高英文。 |
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