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发表于 15-5-2010 00:43:15|来自:新加坡
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这个要提前给预防针的.... 中学以后同龄人的影响力远大过父母, 要是在之前没把一些重要的概念灌输好的话, 之后沟通会比较困难. 之前就不能用高压, 否则总有一天压不住.
可以从另一个角度来谈, 问他想不想读书成绩好(估计他也是想的,如果不是...那如何引导他想读书就是另一个话题了), 然后大家一起讨论如何才能达到他想要的那个成绩, 怎么学习最有效,每天花多少时间才能读的好, 让他来出plan, 家长指导, 然后监督他执行.
真正长久的学习动力应该来自孩子本身. 靠家长一直盯着效果不大的. 而且成绩不好是多方面因素, 不要归咎于某一东西, 既不是我们当年的踢球,也不是今天的电脑. 有动力好学了, 自然分的清主次, 即使玩的凶也可以学的好. |
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没错儿,已经十分明显感到为人父母的地位受到威胁哦;那颗叛逆的种子在萌芽状态了,开始嫌父母啰嗦、不理解他们 ... ...
一路来成绩还可以,自然在中学也不想落人后了,只是每次测验完,拿回试卷让签名质疑其错的离谱时,还很委屈地讲一时粗心,哪也不能回回都粗心哦,受不了;自以为懂了学会了,然后就是盯着电脑不动... ...
我也不想“盯”,可每每半夜了,屋里还亮着灯,催促赶快休息,还很委屈:我要用功吃苦,你们也有意见
这不,都这个时辰了,看到MSN上还活跃着呢,美其名和朋友讨论project |
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