找国际学校--在国际学校的感受

jjrchome

刚刚看到一篇台湾番薯月报关于新加坡美国国际学校的文章，贴出来算是对这个旧帖的一点补充吧。

針對新加坡美國國際學校教育的專題討論
文 Joanna 夏
http://hanjibo.org/content/?q=node/27


蕃薯月報開闢一欄有關新加坡教育的專題討論， 正巧目前小孩就讀新加坡美國學校 (簡稱SAS)，受蕃薯團隊之請，希望透過個人的經驗與大家分享。以下短文純粹只是個人見解，如有徒託空言之處，請見諒！

一般人印象中的美國學校是那種傲世凌人高不可攀、學費昂貴得嚇死人，也是多數當地企業家族、高尚名流第二、三代子女或外籍高階層人士首選就讀的學校。它象徵著貴族氣息及特殊保護的一個小團體。沒錯，分佈在全世界的50幾所美國學校裡漸漸地是有這樣的趨勢形成。但許多人還是很好奇的想知道，那麼國際學校比較適合哪種類型的學生、課程/上課型態的優缺點以及差異等等的問題。我就針對這些問題來逐項說明。
1.國際學校比較適合哪種類型的學生？

美國學校教育性質以多元化、開放性、鼓勵性等優勢吸引各界家長的欽愛。適合對象以曾經或只接受英美語式教授的學生包括海外歸國、駐派各國大使、專員、外籍人士子女、財力雄厚的家長又不願意小朋友受填鴨式的教學或者是規劃將來在國外繼續求學者。
2. SAS的課程及上課型態的優缺點？

Preschool 3歲 8:00am – 11:00am 或 11-55am – 2:55pm
Pre-Kindergarten 4歲 8:00am – 1:30pm

22人小班制由一位老師加上一位助理負責。老師多數以歌舞、說故事、塗鴉方式教學，讓小朋友從中認識26個英文單字，學習與他人如何相處的團體生活。除此之外，還有家長參輿的校內外活動。

優點：時數短、教學活潑有趣、從遊戲中達到學習目標、家長可陪同以便於隨時觀察。
缺點：學費與學習成效比照下偏貴、家長參與率高、不適合上班族父母。

Primary (Kindergarten - Grade 2) 5 - 7 歲 8:00am - 2:55pm

小班制。開始看、讀練習階段。老師會在課堂上大量閱讀書本並鼓勵學生發言，從玩骰子、數字遊戲或堆方塊中注入數學加、減、乘、除基本概念，老師也會以學生不同閱讀能力分級並要求家長每星期輪流進教室協助輔導。每天的家庭作業是要求學生在家閱讀10-20分鐘並以單字方式寫出感言評語。除此之外，還有一星期兩天中文(第二語言)課程、兩星期一堂的電腦課、每學期1-2次成果展及家長陪同的校外活動。

優點：教學活潑有趣、適當程度輔導、培養良好讀書習慣、家長?與有助小朋友學習、校方資源豐富、還有針對英文較弱小朋友提供English for Speakers of Other Languages (ESOL)輔導。
缺點：假期天數多、家長參與率大、不便上班族父母。

Intermediate School (Grades 3-5) 8 - 10 歲 8:00am - 2:55pm

小班制。進入以讀、寫為主的階段。老師仍然會在課堂上大量閱讀書本並鼓勵學生發言，加強數學加、減、乘、除練習，以學生不同閱讀能力分級輔導。增長每天在家閱讀時間至30-40分鐘，並要求寫出完整句型或短文讀後心得的家庭作業，每學期有1-2次主題專案如詩詞朗誦、具備有美國歷史題材背景的演出或歷史人物的描述報導等。除此之外，持續有中文、電腦課，加上5年級大、小提琴或樂器敲擊的樂器選修、ERB (Educational Records Bureau)美國政府教育評鑑測驗等。

優點：多元化教學、穩固良好讀書習慣、小朋友自信心培育的開始。
缺點：假期天數多、學習成果會因為老師教學或課業量多寡而有顯著的差異。

Middle School (Grades 6-8) 11-13歲 8:00am – 3:05pm

採用選課制。進入語文學、強調用詞文法書寫、基本幾何學Geometry、 代數學Pre-Algebra課程。還有除中文第二語言外，多了西班牙文、法文課程選修及課後會社(clubs)的活動。

優點：文學能力佳、學生個人自信心的孕釀、課後活動培養特殊興趣及才華，有助於學生對將來選向發展。
缺點：中學部不再是班級制，容易造成朋友之間的疏遠。

High School (Grades 9-12) 14-18 歲 8:00am – 3:05pm

採用學分選課制。除一般基本必修課程外，還多了Pre-SAT, SAT 1 & SAT 2測驗及進階選課如AP (Advanced Placement) Program和申請大學加分優勢的AP檢定考試、第二語言(中文、西班牙文、法文和日文)成為必修課、校方還要求高年級學生，每人必備有個人電腦做為學習、作業繳交、on-line activates使用及一年一次7-10天的Interim Semester類似Educational Trip。
優點：與美國教育體制有連結性、能提功多方位輔助、充裕的材料資源配置、引領時代尖端科技。
缺點：學生普遍性使用電腦造成不良視力、上網時數長影響課業、家長經濟負擔重。
3.新加坡國際學校與台灣學校的差異？

我家小朋友在台灣就讀的也是國際學校，只能針對兩所國際學校之間運作的差異做比較。

入學的資格及申請優先次序：
Singapore American School	Taipei American School
美國籍學生	美國大使、AIT子女
其它國籍有子女已經就讀SAS的學生	父母、學生持美國護照
其它國籍無子女就讀SAS的學生	父母、學生持外國 (非台灣籍) 護照
	學生持外籍護照，父母持台灣護照但是有美國綠卡
	學生持外籍護照，父母持台灣護照
那些類型的學生：
Singapore American School	Taipei American School
各領事館大使或專員子女	各領事館大使或專員子女
派駐新加坡的外籍人士子女	當地企業家族第二、三代子女
新加坡財力雄厚子女	名流人士或財力雄厚土財主子女
新加坡籍學生海外就讀後再轉入SAS的	少數派駐台灣的外籍人士子女
SAS教職員子女	TAS教職員子女
(台灣籍學生約佔總人數1%	(Caucasian學生約佔總人數5%)
校園型式與風氣的差異：
Singapore American School	Taipei American School
有規定式樣的服裝	無規定式樣的服裝
無惡習課外輔導	課業競爭力大，惡習課外輔導
學費採用學年度一年一繳方式	學費採用學期半年一繳方式
學費多數由公司付繳	學費多數由家長自付
注重體能方面	注重課業方面
生日派對到高年級仍然很多	生日派對到中年級後鮮少見
學生搭乘校車居多	家長接送居多
仍然保有高年級Interim Semester	取消高年級Humanity Trip
學生流動率高	學生流動率低
學生在校園以英文交談居多	學生在校園以中文交談居多
中文程度低、中文學習進度緩慢	中文程度高又積極 (與居住環境有關)
學生餐廳菜單更換少，飲食偏油、鹹	學生餐廳每日更換菜單，飲食較均衡
家長出現在媒體前的曝光率低	許多家長是媒體、八卦雜誌追逐對象
Campus大，但衛浴偏髒也舊	Campus只有SAS 1/2大，但衛浴維護良好
不限定9-12年級私人品牌的電腦	6-12年級私人電腦，統一向學校購買

4. 家有國際學校小朋友的甘苦談？

早期為小朋友該就讀中文體制的學校或西方體制的學校，掙扎苦思了好一陣子。最後以先生的工作性質及教育的連結性為主因，選擇進國際學校。

TAS是小朋友啟蒙的第一所學校。校園整潔、設備齊全甚至於每個走道都有空調、活潑開放又多元化的教學方式，我深受吸引也覺得當初的決定是正確的。漸漸地卻發現，過度開放的教學方式下，小朋友的基本禮節被疏忽了，校園霸凌、抽煙、酗酒、吸毒等不良行為時有耳聞，加上各各小朋友來自於優沃的家庭環境，名牌時尚的追求成為peer pressure的一種。除此之外，家長間的社交手腕也成為爭寵的焦點。是甘是苦呢？如人飲水，冷暖自知。

最後我要說的是，對一位來自於台灣的工作者或移民者而言，如果經濟能力許可的話，新加坡美國國際學校還是值得考慮的一所學校。

vivien2005

寂寞有害 发表于 1-6-2011 15:51
当然是能转就转了。

寂寞能不能评下读国际学校和政府学校的优缺点么？老公公司前几年来的都有教育补贴，我家来得晚没有，一直为这个不平！

yvomin

多谢楼主开了国际学校的帖子。
我现在正在纠结是否要让孩子来新加坡读书。孩子在国内不错，开学初三了。看看这里有木有了解9年级的学生在国际学校选择上的心得。拜托了解的爸爸妈妈来分享以下。多谢 。

宋玉

不同的教育体系，很难相互比较优劣。我孩子读ＵＷＣ，个人感觉挺好的。知识方面肯定不如国内，也不如新加坡政府学校，但人的成长包含太多层面，UWC在不同文化之间相互理解，帮助别人，彼此包容，合作，遇到困难时积极面对等方面对孩子的引导让人终生受益，尤其是远大理想的培养，个人认为非常重要。孩子第一天上学，学校的领导就告诉大家，如果把地球上所有人缩小成一个１００人的地球村，６人占了一半以上的资源，９人会有身体上各种各样的不方便，能有饭吃，有衣穿，有房住就已经是少数人了（具体数字我忘了），能上这样的学校就更是少数人，所以一定要感恩，要帮助别人，用自己的力量为社会和人类奉献，让这个世界更美好。个人觉得这样的理想会让孩子发自内心的努力，有勇气克服困难，不怕挫折。
UWC也不一定要排三五年，我见过一年多的，不过中国孩子很少。
朋友讲美国学校也不错。

月光光

大学同学的女儿小2来新加坡，一直想进好的小学，苦于在这里，有钱找不到推磨的鬼，只好进了邻里小学。
然后就是各种补习接踵而至。可是习惯了什么都是被人捧着的阔太太，不习惯被周围的人比下去，于是选择了另一条路：去加拿大国际学校。
那里的课程真是轻松，经常都是做手工，玩游戏。而且老师说：千万不要补习！跟着我们的路子走，你的孩子会很出色的！
于是，家长孩子皆大欢喜。
但是，华文的确只能停留在原来的水平了。以后必须跟着欧美教育过一辈子了。

宋玉

加拿大的教育体系基本和美国差不多，上高中前不会考试的，每年的统考是考老师和学校的，为了排名。排在前面的是好学区，房子贵，税高。小学根本不会让孩子背任何东西，看似很轻松。但在这个过程中，会给孩子很多机会和选择，小孩子会慢慢找到自己发自内心感兴趣的事儿。你爱运动，可以加入各种球队，或者练游泳、田径，基本每周都有比赛（在合适的季节），你要是真喜欢，有天赋，绝不会被埋没，定能脱颖而出。你爱数学，有数学比赛；爱科学，有各种主题的奥林匹克比赛，都是从地区，到州，到全国，再到国际。爱音乐、爱舞蹈也有大把机会，有专业的课外学校学习，关键是学完了不是考试，而是老师根据你的特点为你排练，然后登台表演，获得满堂喝彩。在球场上金球制胜的选手，可比全A的牛多了。就这样，真有天赋，永远提供机会；天赋不足的，也有机会再选择。数学好的孩子会不停跳级（单科跳级），小学生跳到初中，高中也不用慌，有校车接送的，中学课程没的学了，就送到附近的大学，所以孩子在中学阶段不花钱学大学课程，学完三分之一学分并不稀奇。
不过上高中和大学的孩子是很辛苦的，因为美国研究发现，15-21岁是最适合学习的年龄段，理解力和记忆力综合起来最强，过小记忆力强，理解力不行，容易忘；过大理解力强，记忆力不行了，也效果不好。从上高中起，美国学校的作业就多了，尤其是那种要做一定研究的课题，有一定追求的孩子会很累。华人家庭爬藤的孩子就更甭提了。
但以上只是美国教育的优势，其实劣势也是明显的，就是总体要求太宽松，有的孩子试试这，试试那，最终啥也不是，有个别尚有读写困难的半文盲也能混个高中毕业。但华人家庭要求严格，基本不会。
我明白这种教育体系根本不适合中国和新加坡，中国人太多，新加坡地儿太小，都不能提供足够的机会让孩子选择、放弃、再选择。
新加坡教育不了解，不敢妄加评论。中国教育基础扎实，就是有点儿过了。

月光光

中国的竞争环境下逼出来的变态教育肯定不行，而欧美太放羊的教学方式又让人提心吊胆。
其实读新加坡学校还不错，既重视基础教育，也不跟国际脱轨，比如英语，比如专题作业，比如课外活动，比如国际交流。

木羊

宋玉 发表于 28-8-2011 21:50
不同的教育体系，很难相互比较优劣。我孩子读ＵＷＣ，个人感觉挺好的。知识方面肯定不如国内，也不如新加坡 ...

你说的很在理，这也是我时不时想送孩子上国际学校的原因，可是看来看去国际学校的时间表和新加坡小学的不一致，孩子没人带的话，就很不适合双职工家庭，是这样吧？
你说的一年可以排到名额是普遍情况吗？通常那一年级比较容易进？

宋玉

木羊 发表于 31-8-2011 12:08
你说的很在理，这也是我时不时想送孩子上国际学校的原因，可是看来看去国际学校的时间表和新加坡小学的不 ...

我孩子上中学，觉得家长参与的事儿并不多。就是会针对一些活动开会，比如每年约十天出国活动，会提前开会告诉家长具体行程。还有每年几次老师家长面谈，再有就是学校运动会、演出，邀请家长观摩等等。参加与否是自愿的，我去的时候感觉主要是老外和日韩家长参加的多。UWC可以住宿的。
一年多排到不是普遍情况，看个人运气，但是亲眼所见，也见过三年没排到，4000块打水漂的。

vivien2005

说说国际学校的第二外语教育呢？很羡慕国际学校的孩子可以学到几种语言？