本帖最后由 Loner_1989 于 2-1-2013 21:49 编辑
O-level英文不要走弯路了
概况 我是国大奖学金得主,近些年来主要的补习方向是英文,总结出了一套应对O-level的方法,以下文字主要讲的是英文,最适合来自中国成绩不理想,想要突破到B4或以上的学生.
我的方法 我的方法有别于一般英文补习老师只靠机械的做阅读题和练习作文,这样的方法不科学,学生的进步甚微,没有梯度的提高,而且很容易遇到瓶颈。我总归结了一套集合语法,单词,句型,口语,阅读,写作的方法。有针对性的提高学生(尤其是中国来的学生)对英文掌控的能力,一步一个脚印扎扎实实的走向O-level英文考试。我会准备自己讲义的发给学生,每次上课都有讲义,幻灯片教学,我有自己的教案,即使是我自己准备的材料很熟悉了,每次都会备课。我郑重承诺:我的每一堂课都是精品,五堂课左右学生就能深刻感受到,每一个小题和每一个训练之间的深刻紧密的联系,以及它和O-level应试的关系,其含金量是市面上泛滥一对一英文补习的数倍。
目前的英文课程设置情况 我目前主要提供两种课程: 1。非毕业班的积累提高班; 2。毕业班的考前冲刺班。
效果 从以往的经验来看,半年内学生对英文的掌握会有明显提高,最成功共案例是不到半年从不及格到B3,当然这么快的效果还得益于学生的全力配合,还有家长的协作。
我的英文能力
我从小就和美国和加拿大的外教学习,上的是中美合资的双语小学,虽然长期受新加坡试英语摧残,仍保持标准的美式发音,这还要感谢周围的美国好朋友。初中时代就参加各种英语讲演比赛,曾代表全省参加二十一世纪杯在上海举行的英语讲演比赛的决赛。我是国大博学计划的一员,这个项目每年只是录取新生的2%,重点培养本科生的学术风范,很多中国学生对此望而却步,因为这个项目的学生要写很多英文论文,要和那些母语是英语的文科生一起评分。
对2013年O水准英文的展望和计划 很不幸,2013年英文考试改革了,我认为这对于母语是英语的新加坡学生影响不大,受影响的外国学生,因为新题型的变化很大程度的增加了分数的不确定性,而且,客观上讲,改革后的考卷确实变难了。
怎么办?我觉得认清形势很重要,要在变中抓不变。从教育部发布的信息和各名校的考题可以总结出:
1. 口语考试变化不大,只是去掉了picturedescription部分 2. Situationalwriting和 free writing变化也不大,只是free writing去掉了one-word的话题作文(显然,这使得大作文的难度增加了) 3. 阅读题的改革很大,从原来长篇幅议论或说明文短篇幅记叙文的安排,变成长篇幅记叙文短篇幅议论或说明。与此同时,阅读题的题型据我所知至今还是个迷,教育部还没有明确说法,各名校的期末试题相差较大。(我认为,对于外国学生,阅读的难度增加了)
课时费 一对二, 35每小时;一对一50每小时。
联系方式 (我会在2012年12月29日回到新加坡,欢迎来电咨询,没人接听的话请发短信,我会尽快回复,非诚勿扰) |