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自古以来，不少名人都是少有大志，胸怀千里，；或少年得志，前程远大；便激昂赋诗，表志抒怀。诗中气势、品格，于斯人性格秉性相似。现就以熟知的几首诗来小评一二。
第一首 李白《渡荆门送别》 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟 作为中国古代最伟大的浪漫主义诗人，李白的一生颇有传奇色彩。生于碎叶城，后随父入川，在江油长成年，后仗剑游历名山大川。这首诗，就是他第一次离开故乡时所作。 全诗并没有直接表志，前三联描写出川后见到的雄伟景象，尾联还表达了对故乡的恋恋不舍之情。四川多山，道路不便，所以川人的性格受此影响，有保守和封闭的一面，但也有坚韧厚重的一面。作为一个第一次走出家乡闭塞环境的年轻人，看到了异地不同的山川风貌，自然感到十分新奇，从闭塞多山的环境来到一马平川的环境，自然有种“豁然开朗”的感觉，加之李白胸怀大志，眼前的景致与自己胸中豪气想结合，自然生成了此般气势不凡的诗句：山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。 然四川号称天府之国，钟灵毓秀，山水妖娆，民风淳朴。离别故乡，心中怀着一丝不舍之意，所以感觉故乡之水在为我送行，仿佛对自己哺育出来的孩子有无限眷恋之情。所以便有“仍怜故乡水，万里送行舟”之句。不知小平同志当年告别家乡之时，心中是否也有这般感慨。 总结：以景写情，以景入情。心中两般感觉，都在其中。感情真挚，气象开阔，不愧为谪仙。
第二首 张居正《咏竹》 绿遍潇湘外，疏林玉露寒。 凤毛丛劲节，直上尽头竿。 作为明朝一大政治家，张居正自小就聪明异常，人称神童。从小便熟读四书五经，后来在去参加乡试之前，写下了这首诗。当时他的年龄是：13岁。 此诗和骆宾王那首著名的“鹅鹅鹅”一样，都有一种“童趣”，用儿童天真烂漫的视角来观察世界。据说骆宾王写的时候还不满十岁，而张居正13岁，也确实是个孩子。骆宾王的鹅鹅鹅，写的妙趣横生。张居正的竹，却有种少年老成的味道，“凤毛丛劲节，直上尽头竿”一句，清新依旧，里面却蕴含了一股蓬勃的朝气和年轻人特有的狂傲，而用竹来表志，也有一股“正气”。用某个jr描述阿伦的话来说，就是“低调的嚣张”。 总结：少年老成，低调嚣张。
第三首 朱元璋 《愤题和尚诘问 》 杀尽江南百万兵， 腰前宝剑血犹腥。 老僧不识英雄汉， 只顾晓晓问姓名。 写这首诗的朱元璋，不是第一次离开家乡，因为他第一次离开家乡的时候，可能还在要饭，大字不识，既没心情也没水平写诗。这时他在金陵打败陈友谅庞大的水军，心情大好，便微服到了金陵的一家寺庙。主持见他打扮普通、长相丑陋，就没把他当回事。可谁知朱元璋不经意间霸气外露，主持大惊，忙问姓名。朱元璋不答，第二天走时在寺院墙上题下此诗。 这首诗属于打油诗的水平，也不怪老朱，家庭条件不好受教育少没办法。但这首诗在粗俗之外，特有一股草莽英雄的霸气、腥气和豪气。霸气、腥气自然是前两句，而豪气则是后两句。是啊，朱元璋贫农出身，年少时受尽艰苦，看惯白眼，如今即使手握重兵，气势盛大，仍然被这“眼睛长在屁股上，只看衣裳不看人”的老僧看扁。可又怎样！英雄不问出处，苏秦可吃悬梁刺股之痛，淮阴侯能忍胯下之辱，我朱元璋亦可成千秋霸业，可惜汝等浅薄之辈，肉眼凡胎，不识英雄！此后朱元璋整装待发，麾下第一名将徐达，开平王常遇春北上，歼灭王保保大军。 总结：乱世出英雄，莫问出处！
第四首 黄巢《不第后赋菊》 待到秋来九月八，我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 此诗被评为“千古第一反诗”，名副其实。菊花是四友之一，一直都是高洁不凡的象征，如“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”之句。但黄巢在落第失意之时咏的这株菊花，却有一种令人胆寒的杀伐决断的冷意，一个因为失意而对政府、社会起了歹意的杀星形象跃然纸上。果然，黄巢此后起兵，荼毒生灵，造成了一场大灾难，成为压倒唐朝的最后一根稻草。 总结：通篇二十八字，字字杀气。
第五首 李鸿章 《入京 》 丈夫只手把吴钩，意气高于百尺楼。 一万年来谁著史? 三千里外欲封侯。 定须捷足随途骥，那有闲情逐野鸥! 笑指芦沟桥畔路，有人从此到瀛洲。 作为晚清重臣，李鸿章致力于办洋务，学习西方先进技术以求自强，引一时风气之先。可惜后来签订《马关条约》《辛丑条约》令其形象大为受损，卖国贼的帽子戴得稳稳地，一直到今天。只可惜当时，以李鸿章一人之力，难挽危局。而到了签订条约，朝中以爱国口号自居的清流物议一派则龟缩一边，这卖国的任务就交到了李鸿章手里。 在这里不谈李鸿章的后来，只说他年轻时，正欲赴京干一番大事，无事之时，便写下了十首诗，这首就是流传最广的一首。 诗句首联便气势不凡，简单直白，把自己欲疆场建功的心态表露无疑。颔联则表明自己要做青史留名、封王封侯的人之人。看《走向共和》，李到日本和伊藤博文签订条约之时，伊藤来拜访李，就曾咏出这两句，并称李为其偶像，不知史实是否如此。但此句虽豪，却有过于在意功名利禄的浮躁。后人指责李鸿章，也多说这点。 总结：建功立业，功名利禄，青史留名。
第六首 周恩来 《 》 大江歌罢棹头东， 邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁， 难酬蹈海亦英雄。 此诗作于周公赴日本留学之前。首联也颇有气势，后面就趋于实际，也符合周公脚踏实地，事无巨细，举轻若重的性格特点。要到日本学习先进科学文化知识，甘心面壁十年，苦心孤诣。即使学不成，像陈天华那般投海赴死也是英雄。读此诗，一个踏实厚重，英气逼人，甘于牺牲的年轻人形象如在眼前。不像李鸿章要建功立业一般，周公惟愿“济世”，这与周公少年时“为中华之崛起而读书”的志向一致。 总结：心怀黎民，发奋图强，英气逼人。
第七首 蒋中正 《述志 》 腾腾杀气满全球， 力不如人万事休！ 光我神州完我责， 东来志岂在封侯！ 此诗是蒋公在日本留学时所作，蒋公在日本可谓风流，学业爱情两不误，真为吾辈典范，呵呵，开个玩笑。蒋公此诗，可以说比打油诗高了那么一点点，武夫本色，显露无疑。但蒋公诗中也表达了一种责任感，光我神州完我责，把光复神州作为自己的责任，有志气，有担当，而后句口气就更大了，封侯算什么，我的志向岂止就此！不难看出，蒋公想作为最高领导领导中国的志向早就有了，之后一人独裁的想法，这时便埋下了。 总评：一方面把光复中国当做自己的责任，可见其拳拳爱国之心，志岂封侯，则表现了其欲领导中国之野心。 第八首 毛总 《 立志 》 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。 和谐十几岁时离别家乡，去省城读书，给父母留下一诗。网上看到好像这诗不是毛总原创，而是修改引用。据说此诗不知何人所作，而后人多引用，比如日本的西乡隆盛。和谐则是把“男儿”改作了“孩儿”，“死不还”改成了“誓不还”。离开家乡外出求学，誓要干出一番名堂，若不能衣锦还乡，则不回。这和李鸿章《入京》 里面另一首诗里的“倘无驷马高车日，誓不重回故里车”异曲同工。后两句在前句的基础上又有递进：不愿在故乡平凡一辈子，外面世界广大，若能干的一番大事，埋骨他乡又何妨？陡然一股豪气生出。 总结：毛总后来狂的没边，自认天下第一，为天下大方之家耻笑。然年轻之时，风华正茂，志在四方，也有豪气。 欢迎大家补充。 | 
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