2011 GEP成绩出炉了

乐陶陶

pingan04 发表于 15-11-2011 11:51
南华5个，有点少啊。。。

不过，考试无常的。

同感，gep一定要扬长避短，让孩子强的方面更加强。这个是一些家长的心理误区（刚开始我也这样想），认为孩子在某些方面已经强了，可以放一放，于是就盯着弱项补来补去。儿子考上gep我们基本上对gep的课程是两眼一麻黑，听了moe的讲座也是囫囵吞枣，陪着孩子拖泥带水的滚过这3年的gep后，才明白这个道理。
gep的男女孩子的发展方向不同，我以前认识的几个gep妈妈，可是那几个都是女孩子，本来想按照人家的路数走下去，可是半年后，我觉得不对，女孩子的语言天分高过男孩子，那些在双语方面的至尊都是女孩子，这条路对我孩子来说，就是死路一条，我何必硬要拿自己的短处去比别人的长处呢，男孩子的优势在数学科学方面，所以马上转换跑道，咬牙在数学科学方面砸出了儿子在gep的一席之地。

pingan04

乐陶陶 发表于 16-11-2011 15:47
同感，gep一定要扬长避短，让孩子强的方面更加强。这个是一些家长的心理误区（刚开始我也这样想），认为 ...

握手~~~

我再理解一下你这段话的含义。

就是不要盲目地赶潮流，一定要悉心发现自己孩子的特长。孩子的特长里，可能就蕴含着上天赐与的天赋。大力发展孩子具有天赋的方面，顺势而推到极致，可以达到事半功倍的效果~~~

那孩子的弱项呢？我想，孩子的某些弱项，还是要弥补的。但目标不是出彩，而是不让它拉后腿，补救到平均水准即可。

PS：女孩的平面思维具有先天优势；男孩的逻辑思维具有先天优势。

乐陶陶

丽馨 发表于 16-11-2011 08:07
请教一下各位GEP妈妈
1。进入GEP以后，成绩册上只有成绩，没有排名了，怎么知道孩子的程度？
2。年终的奖项 ...

瘦死骆驼比马大，gep已经是最好的了，总体排名就不在意了，在各个gep学校，gep学生不和主流班的一起排名，因为教学内容不一样，要求程度也不同，年底，每个gep班前5名去领奖。
在学校里的年终那次颁奖就没什么了。
但是其他的奖项可就多了，每年都有各种各样的竞赛，尤其是小5那年，我记得我儿子出国参赛2次（这2赛每赛之前都是经过4到5轮的淘汰赛，走到最后才走出国），至于国内的竞赛多了去了，下半年的竞赛比较多，都记不清赛了多少了，只记得儿子，不停去各个中学，小学校赛，不停的送去RI，RGS培训，不停的参加领奖，不停的吃了好多赛后餐点。今年小6时，报DSA时，竞赛类的获奖证书，报了42张。还有些含金量不高的,名次不好的证书都懒得报了。这还只是双科方面的.

乐陶陶

点评sunflower77  赞同！我家也是一直坚持“扬长避短”这条道儿的。BTW, “砸出”是指砸钱吗？  发表于 11 分钟前

砸出呢，也有钱的方面，以前我说过：不排斥补习，因为要想达到高境界，名师，高徒，2个缺一不可，作为有天分的孩子学到一定程度，尤其想在竞赛中分得一杯羹，一定要好的老师指点。
当然这个砸出的更多的是精力和努力，我儿子是个不知道学习的主，其实几乎都是靠我推他，刚起步的时候，我逼他逼得很紧，好在儿子脑袋瓜子好用，这么拖拖拉拉的学，也见到一点成效。
经历了今年的DSA我更加觉得这条路走对了。
平时努力一点点，关键时刻过得就很轻松。我一直记得中国交通银行的一句广告词：平时注入一滴水，难时拥有太平洋

乐陶陶

pingan04  杰出的天才，后面都站着一个智慧妈妈。。。你为孩子砸出的是奥数？  发表于 4 分钟前

奥数和科学，科学比奥数差点，科学是国家队替补，做冷板凳的那个，不过呢，这2门可是学校的主力，他们学校双科3巨头之一，每次竞赛最少2个奖项，团体和个人，所以才会有那么多奖项。男孩子还是往这方面发展会比较适合，语言方面，怎样努力也比不过女孩子。儿子学校，双科的竞赛基本上都是男孩子去参加（但是我儿子这届的奥数3巨头里就有个女孩子，不知道能不能坚持到中学，科学里，根本看不到毛长的），双语竞赛清一色女孩子，没见毛短的。，
不过任何事都没绝对的，今年的国际奥数赛，拿第一的就是德国的女孩子，n多年才看到一个女孩子在国际奥数领奖台上，也证明了女孩子在这方面的天分不如男孩子面积广

yuebaby

这贴真是受益匪浅，尤其这个扬长避短让我有豁然开朗的感觉。
我家儿子就是严重的偏科，整天拉我们教他高年级的数学，到书店找就找数学练习题，可是每次都被我们无情拒绝，而是整天催他在英语上下功夫。

xuemei166

真是宝贵的经验！
感谢分享！

高粱！加精！

我要开心

乐陶陶 发表于 16-11-2011 15:47
同感，gep一定要扬长避短，让孩子强的方面更加强。这个是一些家长的心理误区（刚开始我也这样想），认为 ...

这个扬长避短，不只适合gep， 对mainstream学生也有用的。有一些数理很强的，但英文差些或因某种原因就没被选进gep，还是能够在自己的领域创出一番春天来。

我觉得除了扬长避短，比同年龄超前学习也是很有用的。比如，当你在适合参加smo junior（新加坡奥数赛初级组）的年龄时， 可以尝试同时参加smo open （公开组）的比赛。当一个人经过了比较艰难的竞赛/练习后，再作回相对简单的习题，信心肯定会大增，做起来更如鱼得水了。

pingan04

我要开心 发表于 17-11-2011 06:45
这个扬长避短，不只适合gep， 对mainstream学生也有用的。有一些数理很强的，但英文差些或因某种原因就没 ...

真知灼见啊，赞一个！

我觉得，“扬长避短”这一原则，还可以扩大到整个人生的，呵呵。

人应该做自己擅长的东西，并努力，坚持地把它做到极致~~~

再者，在协助孩子发展他们具有天赋的技能的同时，还要就势教导孩子如何面对困难，如何寻找解决问题的方法。如何处理和同学的关系，如何看待老师的表扬，批评等等，孩子们情商方面的发展。

（我的二分钱）

pingan04

我要开心 发表于 17-11-2011 06:45
这个扬长避短，不只适合gep， 对mainstream学生也有用的。有一些数理很强的，但英文差些或因某种原因就没 ...

你可以给我们介绍一下，新加坡的小学里，都有些什么竞赛？竞赛是从几年级开始的？竞赛是按年级分组，还是按年龄分组的？

好像问题有点多啊，给你添麻烦了，谢谢你！