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[亲子关系] 造成家长与孩子沟通障碍的原因主要体现在三个方面:

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发表于 23-11-2012 11:18:04|来自:新加坡 | 显示全部楼层 |阅读模式
造成家长与孩子沟通障碍的原因主要体现在三个方面:

1、是家长与孩子沟通的内容不是以问题为中心,而是以“我”为中心。这种沟通的内容实际上是家长消极情绪的发泄,不是孩子真正需要的。这就使得家长说得越多,孩子的心离得越远;
2、是家长与孩子的沟通其实是伪沟通。因为家长与孩子沟通的目的不是关注孩子的成长,而是为更好地控制孩子;
3、是大多数家长在小的时候从没有被倾听过,所以不会去倾听自己孩子的心声,这就造成了“大人说孩子无所不可,孩子说话未张嘴前就已经错了”的局面。

支持青少年的心理成长,提升情绪管理能力和技巧,拓宽舒适地带,增加能力空间,缓解学习压力,提高综合素质,尽早使孩子受到更正确有效的教育从而健康成长,真正为德、智、体、美全面发展奠定基础.

<影响孩子一生的素质训练课程>:将在2013年1月26日,27日两天进行活动.

有意参加的家长和学生们可积极踊跃地报名参加.

课程大纲:
支持青少年的心理成长,提升情绪管理能力和技巧,拓宽舒适地带,增加能力空间,缓解学习压力,提高综合素质,尽早使孩子受到更正确有效的教育从而健康成长,真正为德、智、体、美全面发展奠定基础。
  使孩子了解生命的意义与价值,珍爱自己,珍爱生命;
  激发孩子心中爱的力量,感恩心态面对学习、面对生活;
  知道自己行为的缺点,培养良好行为习惯;
  激发孩子的内在动力、认清目标、突破局限;
  亲身体验父母的感受;
  让孩子坚定生活信心、充分表现自己才能、坚持不懈;
  帮助孩子获得自我价值感、激发孩子的自信;
  练习自我身心提升和情绪察觉的能力;
  开发孩子潜能,帮助您的孩子找到学习的原动力,对学习产生浓厚的兴趣,让他像天才一样创造学习奇迹。

课程形式:
教学方式是引用20世纪70年代由美国斯坦佛大学开创的体验式学习方法。我们会邀请学生全身心投入参与,让他们在课程中发现、挖掘自己的成功元素,在学习和日常生活中产生延续性创造性活力,面对现实、跨越障碍,缩短行为与目标的差距,树立良好习惯。通过专业心理训练师、助教团主持的不同类型的活动、游戏、练习和分享,使每个人都回归到最根本的人与人之间的关系中,在愉快的感受中学习如何接纳和关心别人,学习沟通、信任、支持和欣赏,付出和体谅,激发内在潜能,发现彼此间更有效、更亲切的沟通方式,从而学会以真诚、自信、积极的态度去创造美好的人生。
训练在市区以外度假村进行,采用封闭、体验式方式。

报名咨询联系电话: 何老师   张老师

发表于 27-11-2012 10:31:32|来自:新加坡 | 显示全部楼层
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