新加坡生活 - 读书的益处

lazytiger

序

在此分享浅薄的看法，请勿见笑。

读书的益处，一言难尽；书中的道理，受用终生。

这是人人能感觉的，只是有人困惑为什么对读书没有兴趣，为什么读了以后对自己没有帮助？


第一章 好人写好书，好人读好书

生活存在很多良性的事物，以不同形式展现。能看到的自然感触也深，学习的自然也快；看不到的却能感觉到，若加以考虑，触动感官，自然也学到了。

书，以文字记录为多，虽然现在图书编排穿插图片、包装文字，但并非好书的主流，主流仍然是文字表达的语言（请注意：语言有文字和非文字的，后者如肢体语言，这里不多探讨。）文字下的语言倘若我们处在同一语系下，就不存在字面理解的交流问题，剩下的就是对内容思想的理解了。

好的书，由好的作者写出，这位作者必然经历丰富、思想缜密，寥寥一本书只是他的浓缩，就好像有人问：“生活是快乐的吗？”。他会说：“是的，我的书里写到了。”，然而，这些内容却经历他一生的甜酸苦辣。所以，一本好书不应该只看内容就能找到答案，应该先看作者，并去了解它。

好的内容会吸引读者，也许读者只读了开篇就被吸引了，那么吸引的原因反而是读者思想里的经验引起的共鸣，所以，一本好书不但需要好的作者，也需要好的读者。我相信大多数的书还是有益的，所以勉励大家：如果你们感觉到书的好，那么肯定自己是个好人吧。即便你如何悲观、气馁、困惑，你的内心深处有和作者一样珍贵的品质。


第二章 耳聋濡染 必有所用

读书的目的不光是学习思想，很多人希望通过学习改变自己去做得更好，但是往往觉得收效甚微。对此，我不太认同。

先说个例子吧，生活的现象不论你有意还是无意或多或少被注意到，比如近来某地方要补选了（政治现象）、某人靠性关系贿赂了（法律现象）、某区域的军舰飞机互侵领土（军事现象）等等，大家接受的很自然。不过如果让大家把这些现象有条理地复述，即便是单纯的复述，不加自己的看法，恐怕多数人未必做得到。
再举个例子，学习好英文是每个人希望的，很多人对生活得普通信息和交流也熟悉了，可是仍然感到语言匮乏，比如让他们简单看到的句子复述出来，他们感到困难了。

以上两个例子告诉我们，生活的信息往往被动接受的，读书可能也一样，文字就是你要接受的信息。接受的过程竟如此的自然以致你认为学习到了或者没有想过学习的多好。那是因为：信息的接受不等于信息的应用，而从接收到应用仍然需要一个过程，有悟性的人会让过程很智慧地处理，不然就要等某个时刻老天给与的灵感去开窍了。

然而，我要鼓励大家不断地接受信息，并学习如何接受信息，很简单的一个道理：是否能应用信息（即将学习的去应用）决定于你是否拥有信息。读书就是去获得高质量信息。我也曾用海滩捡贝壳去比喻：每个人都会看到美丽的海滩被灿烂夺目的贝壳所点缀，心动与羡慕时就想去捡到据为己有，然而贝壳太多了，捡到了也没有去好好排列，所以失去了你想要的灿烂，但是你毕竟拥有了它们，只等着如何去排列了。

所以，耳濡目染，必有所用。


第三章 品味读书

小孩子读书认字时需要一个字一个字地念出来，这样才学习了发音和形体，从而学习到字了；慢慢长大了，字不是问题，所以加快了速度和文字数量以获得文字所表达的信息和思想。这是个正常的发展过程。

生活的忙碌和高节奏可能使上述学习的过程过于加快，即连文字本身或者简短句子或短语都没有明白时就高速阅读，所谓练习速读（而且很多机构还专门教授这个技能）。那么，造成的后果就是断章取义，一知半解，学习的质量反而不好。所以，读书如吃饭，细嚼慢咽些有助消化。

不过如何的速度或节奏才适合？因人而异。这个尺度似乎模糊，却不难把握。很多人对生活或者知识有困惑，找了专门的书籍补充，因为节奏没把握好，所以读了很多也没有结果，这个结果就是尺度，告诉你读快了。

读书犹如欣赏优秀思想下的作品，设想你去博物馆欣赏艺术品，怎会飘一眼就走呢？应该慢慢看，从陌生到好奇，到熟悉，到研究。所以好的书不应该读一遍，所谓读书三味。温故而知新。


第四章 读书与写作

读到这里，可能还有人觉得有个问题没有解答：那就是如何应用学到的信息？这也是读书最终的目的 - 学有所用。

我建议大家养成写读后感的习惯，因为读后感不光是复述学到的精华，更多是加入自己的思想去整合。蚂蚁和蜜蜂的区别就是前者只是搬东西，后者却把采集的重新消化，变成珍贵的蜂蜜。每个人都希望是蜜蜂。

写作的益处何止这些，它可以当作专门一个话题做文章了，而在这里，我与读书联系起来，正如上面所说，接受的信息要想被应用，需要一个过程，写作就是这个过程。


尾

有感而发，寥寥数语。若能帮助到大家，不慎荣幸了。

此文章在此版首发，谢谢大家支持。祝福每一个读过此片的人，生活天天向上。

蝉过别枝

挺好

一旅尘埃

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