要学就要给自己一个目标

一天到晚

2013年2月3日，小年，北京飘着雪，笔者在新东方总部5层见到了新东方北京学校北美高中精英计划高分学员韩腾嵚，托福99分，SSAT2256分，百分比为91%；这个初三男孩显得比同龄人略微瘦小，本以为性格会比较内向，但聊起天来，才发现这个“小个子”比同龄人更成熟，也很有主见。
　　12岁，自己决定留学
　　2011年3月，韩腾嵚加入了新东方北美高中精英计划，开始为去美国读高中做准备。由于小时候和爸爸去过美国，六年级时报名新东方国际游学，去了英国，所以小小年纪的他一早就萌生了出国留学的想法。但真正下定决心，是在2011年的寒假，当时他才12岁。
　　虽然家长也有让韩腾嵚未来留学的打算，但孩子突然自己提出高中就要留学，还是让家长感觉有点突然。当然，家长最大的顾虑就是安全问题，尤其是爸爸，甚至在孩子成绩出来之前还在纠结这个问题。而作为一名基督徒，韩腾嵚的妈妈倒是看得很开，“我把孩子交给主了，如果主觉得现在不应该留学，主会用自己的方式阻碍他的。”
　　北美高中精英计划项目负责人朱老师回忆起韩腾嵚刚来的样子时说：“他刚来的时候特别小，我就在想，这是初中的孩子吗？”老师看着小小的韩腾嵚牺牲周末的时间来新东方学习，很心疼。
　　问起韩腾嵚为什么要去美国留学，他很诚实地回答：“学校作业太多。”这时候，始终表现得小大人样的他才显露出一些孩子气。当然，笔者相信，这只是韩腾嵚众多考虑因素中的一条。因为回顾他这两年的留学备考之路，的确很艰辛。
　　成为黑马，要学就要给自己一个目标
　　韩腾嵚第一次考托福的成绩是88分，在当时高中精英计划同年准备申请的所有学员中名列前茅，这出乎了所有老师的意料。因为就平时班上的表现来说，他的做题速度和正确率并不算突出。
　　韩腾嵚能成为黑马，是因为他做事会为自己定下一个目标，比如每次考试要考多少分，每天要做几篇阅读，背多少单词，等等。他背单词比其他同学都要早，从初一时候就开始了。韩腾嵚曾有一段时间每天五点半起床背单词和写学校作业，有一段时间甚至早上四点起床，学到六点四十分再去上学。在学校上课期间，他偶尔也会利用课间和午休时间看书。晚上五点放学回家，则继续背单词、写作业。就这样，日复一日，韩腾嵚坚持了两年。
　　除了规定学习时间外，韩腾嵚也会规定自己每周背单词的量。比如每天要背一个list，早上没背完就晚上背，晚上没背完则熬夜背，如果还没背完的话就第二天一早再背，总之这一周无论如何要将自己规定的量完成。考试前，他甚至会一天背几百个单词。而所有这些都是韩腾嵚自己决定的，即使有时韩妈妈怕孩子太辛苦而反对，他也始终坚持。
　　初中两年下来，韩腾嵚把新东方的高中词汇绿宝书、托福的红、绿宝书、《TOEFL核心词汇21天突破》、《SSAT核心必备词汇》、《要你命3000》等都不知道看了多少遍。他认为背单词没有什么捷径和快速方法，看得多了自然就记住了。
　　北美高中精英计划负责人朱老师认为，韩腾嵚平时上课的认真和不浮躁的学习态度，加上家长持之以恒的对他留学给予的支持，是他取得如今优异成绩的主要原因。
　　其实，韩腾嵚给自己定目标的好习惯，是韩妈妈在他小时候有意识地培养出来的。韩妈妈从小就向韩腾嵚灌输“哈佛思想”，告诉他哈佛的校训、励志名言，给他看有关哈佛的书籍。韩妈妈做这些，就是想让韩腾嵚了解哈佛是最好的学校，是他的目标。树立目标之后，韩妈妈用行动教会韩腾嵚如何将大目标切割成一个一个的小目标，比如在新东方学口语，练钢琴，实现这些小目标是为了去哈佛这个大目标。当很多孩子不明白上课、写作业是为了什么时，韩腾嵚早早就知道了，那是为了去哈佛。当然，“哈佛”只是一个抽象意义的标志，代表着所有优秀的学校。
　　要高分？多做题就会有提高
　　说到自己的分数，韩腾嵚很谦虚，他觉得自己准备了两年就应该考得比别人高，不然，会很丢脸。而分数的提高只有一个方法，那就是做题。当做到麻木了，就不会觉得做题辛苦；而做熟练了，分数就会提升。
　　从一开始，韩腾嵚就记住了新东方阅读老师的一句话：“阅读，你就做吧”。在刚进入计划时，因为留学、申请感觉还很遥远，所以韩腾嵚上完新东方的课后，回家基本不怎么重视老师布置的练习，但是一定会记单词，或者做阅读题。他说考完试后收拾书柜，发现仅托福的模拟题就厚厚的一摞，自己都委实吃了一惊。曾经，韩腾嵚不是很重视听力，自从有一次托福听力考了16分，将原本能上90分的托福总分一下又落下来，受到打击之后，他认识到要想托福成绩高，听、说、读、写四项都必须很好的进行学习时间安排，保证成绩稳中求升。所以针对听力成绩的下滑，他专门制定练习听力的时间，试题做完后还加快音频的播放节奏，跟着听读。终于，功夫不负有心人，在最后一次托福考试中，韩腾嵚的听力考了25分。
　　在写作方面，韩腾嵚的每次成绩都是逐渐上升，最后一次考试托福写作取得了28分的优异成绩，这与唐三骄老师的认真负责是密不可分的。每次托福考试结束，唐三骄老师对韩腾嵚的作文都会给予认真批改和提出修改建议，最令家长感动的是即使唐三骄老师已经结束对韩腾嵚的托福教学，到美国进修的那段时间，唐三骄老师依然会将收到的韩腾嵚的作文及时给予反馈，有时因为时差等问题晚回复了，唐老师也会在邮件中说明原因。“唐老师真的是特别认真负责，每次都会向我们家长反馈孩子的情况。”说起唐老师，韩妈妈特别感激，她觉得唐老师是真心为孩子考虑，而不仅仅是因为工作。
　　韩腾嵚的英语交流，是他最有把握和自信的，因为他小学时就在新东方上一对一的外教口语课。进入美高计划后，他的口语老师是美籍的JAMES老师，谈到对于口语课的感受，韩腾嵚说老师带着他将能练到的口语题都做过了，这些还不够，认真负责的JAMES老师会在课上将他说的内容都录下来，然后边放边指出有问题的地方。到课程后期，JAMES老师根据韩腾嵚发音的问题，用手机录下自己的嘴型，发送给韩腾嵚。韩腾嵚在家就跟着电脑里“动着的大嘴”练习口语。直到现在韩腾嵚还很纠结自己最后的托福口语成绩为什么没上25分。
　　自律、他律很重要
　　朱丽老师说通过对孩子们的接触，不难发现那些自身有较强的自律性及在生活学习中又能得到较好的他律环境的学生，往往更容易获得优异的成绩。因为绝大多数孩子在刚入精英计划的时候，感觉都差不多，但通过一段时间的接触，就会发现孩子们本质的区别，比如老师每次布置的作业，有些孩子就能按时完成，而有些孩子总会找各种理由完成不了，这其实折射出孩子自律方面的能力，同时也能发现孩子在家里的学习，家长是不是起到了他律的作用，毕竟这些孩子都是十几岁的初中生，自我控制和约束能力有限。朱丽老师说：“韩腾嵚初进新东方精英计划时，相比同班其他同学课上的表现，并不突出，但他相对其他同学有较强的自律性，每个周末跟着新东方上课，回家后就能自觉进行背单词等学习任务，按照韩腾嵚自己的话说，”备考那段时间发烧时也会一边泡脚一边背单词，会在去美国进行学校的面试间隙坚持做阅读、练听力，不觉得痛苦，就像每天兔子要吃草这样习惯了。“
　　韩腾嵚对自己的管理不只是在学习上，他也开始为自己的未来打算了。他的父母经常告诉他：“你现在15岁，做的是别人18岁时要做的事情，你要比别人更成熟。”这次申请美国学校，韩爸爸先选出了30所学校，韩腾嵚自己最后把关，挑出14个最终选择。虽然他也犹豫过要不要再多申请几所学校，但后来自己也想明白了，“其实学校之间能差多少？好好学，在哪里都行。”让家长和老师们很自豪的是，在之后的和学校约面试环节，也是韩腾嵚自己一手包办的。
　　“这两年，我觉得自己长大了，成熟了，要说变化就一个--学会自己管自己了。”
　　看着对“小大人”般的韩腾嵚，笔者祝愿他能顺利申请到心仪的学校。