有意让孩子学钢琴的请来看看，别无心毁掉孩子的钢琴天分

david201009

误区一：练到高级别才请好老师 　　不少家长认为，孩子在学钢琴初期，只要随便找个老师就行了。等练到四五级以上，再去请专业性较强、水平较高的老师来辅导。其实，这种做法对孩子学琴相当不利。 　　爱乐琴行专家解释说，部分有音乐天赋的孩子被父母这样的想法给毁了。本来，有些孩子资质都不错，但由于启蒙老师的专业技术和理论水平较低，给孩子“培养”了一些相对固定甚至顽固的坏习惯，俗称“练歪了”。有经验的钢琴教师都说，教这样的孩子比教一个什么都不会的孩子还难。因为要改正他们的这些坏习惯，老师和孩子要付出几倍于从前的努力和汗水。 　　因此，孩子练琴初期不但不能草率了事，反而应更谨慎。 　　误区二：孩子练琴越早越好 　　有不少家长认为，要让孩子有出息，就必须让孩子早点练琴，而且越早越好。有的家长甚至在孩子不满4岁时就开始为孩子找老师，要求孩子学琴，其实这也是不科学的。 　　根据研究表明，不满4岁或刚刚4岁的孩子，其骨骼尚未发育完全，骨质偏软，长时间的弹奏对孩子的手指骨骼发育会带来过重的负担。孩子在学前班开始学琴比较合适。因为这时的孩子已经通过两三年的幼儿园集体生活，对自身的行动有了一定的约束力，能坐得下来。而且孩子在学前班学琴，等到上一年级时也不会因功课的突然增多而感到措手不及。因此，这时安排孩子学琴是比较科学合理的。 　　误区三：学琴就是为了考级 　　本来，钢琴考级是对钢琴弹奏水平的一种检测手段，而非弹琴的最终目的。但有一些家长却视考级为奋斗目标，深陷于为考级而考级的怪圈不能自拔。不仅消磨了孩子考学琴的兴趣，更阻碍了孩子琴艺的正常进步和发展。 　　急功近利的家长刺激了钢琴教育市场的畸形发展。高额利润令市场引来众多滥竽充数者，有的钢琴老师仅仅是自己会弹十几二十只曲子便开始招生。教学生时，也只着重对孩子考级曲目的辅导，更有甚者一年只教学生弹四五支曲。虽然这样教出来的孩子也能过级，但基础不扎实，实际能力与考过的级别远远脱节，十分不利于学生琴艺水平的正常提高。 　　误区四：跳级越快的孩子越优秀 　　钢琴教学本来应从入门起步，规范化地循序渐进。钢琴(业余)考级也是遵循这一原则提出规范化、科学化的要求，按程度深浅进行分级的。但部分家长只将考级作为孩子弹奏水平的唯一标准，盲目鼓动孩子报考与实际能力不相符的级别，甚至跳级。 　　爱乐琴行专家指出，家长让孩子学钢琴，应摒除那些功利色彩，正确引导孩子的学习目的，谨慎从师、适龄而学，不浮夸，不攀比。只有这样才能将孩子培养成一个懂音乐、爱音乐，拥有一定音乐鉴赏力的人。

南洋的爱

david201009

呵呵 我太太就是一个很好的钢琴老师，如有需要请联系哦，她在国内时还得过教育部的奖

Lichfe

david201009 发表于 27-7-2013 15:54
呵呵 我太太就是一个很好的钢琴老师，如有需要请联系哦，她在国内时还得过教育部的奖 ...

请问你太太是上门教吗？多久，怎么收费？

quasarzhengyy

多大的孩子可以学钢琴了？

柔剑

同求。想找个钢琴老师，一对一的那种。不考虑孩子考级，只想让他接触下音乐，培养下他的兴趣爱好。