聊聊新加坡的基础教育

lotuslian · 发表于 4-12-2014 10:26:20|来自：新加坡

如果孩子顺利的进入政府小学，按部就班的开始上学，可能我作为家长也会跟着孩子的学习进程去慢慢了解新加坡的教育体制。

因为孩子来新加坡申请小一被拒绝，这境况一下子逼迫我们去了解新加坡的教育体制，也去选择私立学校，国际学校，了解IB，剑桥的体制，还考虑是否送孩子回中国读书，于是也思考了中国现行的教育体制。这么多的教育体制，这么多的教育道路的选择，把我们一下子推到了迷茫的深处。

来新加坡之前，看到的很多报道都在鼓吹新加坡的教育体制多么的好，在国人的脑海里，也大都有这样的基本认识：中英双语教学，接近欧美的开放式、启发式教育，注重素质教育，能力培养，而绝非应试教育。总之是很美好的。

最近跟很多朋友聊天，慢慢对新加坡教育的现状有了一些零星的了解。得到以下的基本印象：
1、考试很多，学生要做很多的习题册。这点从幼儿园就开始了。女儿上的幼儿园就做超级厚本的那种数学和英语的习题册。这些习题册是A4纸那么大开本的，厚度超过一厘米。学龄前的书貌似在中国都是很薄的小册子，没见过这么重量级的。
2、小学考试很频繁，要排名。每学期都有成绩单拿回家。成绩单可以作为转学，特别是转好学校的依据。
3、小学三年级全岛考试，大排名，据说是先选4000名，4000名再第二轮考试，选出500名，进入各大名校的英才班，作为尖子生，英才生培养。
4、各学校考试排名，这个不知是在几年级，排名之后，前60名进入A、B班，重点班，后30名进入F班，就是差班，落后班。
5、新加坡的课外补习市场非常火爆，从英语到中文，到科学，到各种兴趣爱好，没有不补的。。。
6、。。。。大概这些吧，总之感觉很应试，孩子们压力很大，竞争很激烈。

这些是我这段时间的大致了解了，不对的欢迎大家讨论，拍砖也可。

关于IB教育，也了解一些，大致还是原来的印象，注重素质培养，注重人格培养，没有考试，注重实际能力的培养等等。但IB没有课本，只有所谓的教学体系，所以也是感觉比较茫然，完全的应试教育不好，但完全脱离了课本，脱离了应试，又会觉得心虚，担心孩子被放羊，能力没见培养起来，该学的知识也没学到。

剑桥的体系不是很了解，感觉是介于应试和欧[关键词屏蔽]体系之间的一个方式。

基于这些了解，感觉新加坡的政府教育体系比国内的应试教育还更应试教育。

孩子刚刚要开始接受教育的年纪，作为家长，现在面临为孩子选择一个教育路线，一个好的，合适孩子的教育路线，所以非常的纠结。

我在此抛砖引玉，希望对这些教育体系有了解有自己的间接和体会的的家长过来分享一下您的观点和认识。恳请大家热烈讨论，积极帮助。

tiezi · 发表于 4-12-2014 10:38:17|来自：新加坡

幼儿园的差别还是很大的，我女儿读过两间幼儿园，都没有做过那么多练习册。关于小学，邻里和名校的差距也是很大的。现在教育部政策一直在改，就是为了那句每间学校都是好学校。事实是，只要属于选拔考试的PSLE还在，大家还得拼，还得补！

冏冏有神 · 发表于 4-12-2014 10:44:49|来自：新加坡

压力都是家长给的，不是这个体制的问题。你如果觉得你的孩子不需要补习，就完全不需要去上补习课。每天才半天课，另外半天都在玩儿或者CCA，P1，P2 几乎没什么作业，有什么压力？

考试都是考些课上教的东西，孩子要是上课认真，应付这些考试完全没有问题啊。

排名不排名的，都是家长之间的心思，学校和老师并没有强求这些。

至于 IB。。。英联邦国家都是 A-Level 体制，除非你的孩子中途要去其他国家，不然硬要上这种脱离主流学制的学校，看不出好处。

lotuslian · 发表于 4-12-2014 11:34:50|来自：新加坡

刚才找到的，跟大家分享。

A LEVEL即General Certificate of Education Advanced Level(普通教育高级证书），是英国的国民教育课程，也是英国学生进入大学前的主要测试课程，大体相当于中国高三到大一的水平。A LEVEL课程是与普通中等教育(在英国称为GCSE,大体相当于中国的高一到高二)直接衔接的高级程度课程,而其成绩则相当于中国的“高考”,所以在英国,学生凭A LEVEL的成绩直接报读大学。

　　A LEVEL课程体系于1951年正式启用,已有50多年历史.其课程按照学科来划分。主要科目包括:英国语言与文学、数学、物理、生物、化学、历史、地理、经济、艺术与设计、音乐、现代外语、商学、会计、影视媒体、计算机和法律等经典或新兴学科。A LEVEL要修读两年，但分为两个阶段．第一年为第一阶段,称为AS level,修读考试合格后获得AS level证书;第二年称为A2 level, 连同AS level一起修读完并经考试合格后获得A LEVEL证书.在AS阶段,即A LEVEL的第一年,一般要求每个学生选四门课,优秀学生可以多选;A2阶段,即A LEVEL的第二年,可以从原修读的四门课中减少一门,保留选读三门.A LEVEL并不设必修课,同时重要学科的单科课程体可开放,即学生可从感兴趣或有志于从事的学科方向中,自主选择修读的课程。

　　A LEVEL的海外考试由剑桥大学考试院(UCLES)统一负责,每年统考两次,6月和11月各有一次统考。学生和学校可按自身教学进度分AS阶段和A2阶段报考,也可以AS和A2一起报考.若一次考试发挥不好,下次可重考,两次高考之中取高分。A LEVEL的评分为A、B、C、D、E五等级制,英国大学录取标准主要就看A LEVEL的成绩。目前录取的标准仍旧只需要三门A LEVEL的成绩,但大学招生主管往往也会参考学生前阶段的学习科目和成绩.获得A LEVEL三科D的成绩,就可以进入一般大学读学位课程;如果获得三科B,可以升入很好的科研水平超过中国北大、清华的大学;如果获得三到四科A,就有基本资格升入包括牛津,剑桥在内的世界顶级大学。

　　在美国,加拿大,澳大利亚和英国这四个英语大国中,只有英国有全国性的课程体系和全国性的课程评估监督体系.因此,A LEVEL是英语世界最成熟的高中学历课程体系之一,从而得到全球的广泛承认。凭A LEVEL成绩,除了可报读美国和加拿大等所有以英语为母语国家的大学外，还可以申请报读欧盟的任何一所大学,并与法国、德国等国本土的学历等价。在全球范围内,A LEVEL课程已被广泛的应用于各地的国际学校和双语学校,象在新加坡,A LEVEL考试更被正式作为国家的高等教育升学考试。

　　A LEVEL课程虽然源自英国，但目前已成为一个在全世界范围内被150多个国家的数千所大学所认可的大学入学考试证书。

归纳起来，A level课程体系有五大特点：
（1）历史长：1951年启动，已有50多年历史，而另外一个可以与之媲美的IB国际课程是1968年才开始启动的。
（2）选择广：A level发展至今已有近70门课程可供学生选择，为学生的个性化发展提供了广阔的空间。
（3）标准化：在英，美，加，澳这四大英语大国中，只有英国有全国性的课程体系和全国性的课程评估监督体系。而目前，剑桥大学考试委员会已经将其全球标准化。在其严格的监督及科学的管理下。使A level充分体现了它在世界范围内的公正性和含金量。
（4）金牌体系：牛津，剑桥等世界一流大学通常只接收A level和IB课程学习的学生
（5）全球推崇：受到世界上超过150多个国家的数千所大学的认可。

Loveshino · 发表于 4-12-2014 11:43:52|来自：新加坡

压力其实是父母，小孩子会有压力泰半都是父母给的。

sgcn007 · 发表于 4-12-2014 12:18:08|来自：新加坡

本帖最后由 sgcn007 于 4-12-2014 12:20 编辑

lotuslian 发表于 4-12-2014 11:34
刚才找到的，跟大家分享。

A LEVEL即General Certificate of Education Advanced Level(普通教育高级证书 ...

这个关于A-LEVEL的信息主要是针对国内学生的一般宣传吧。新加坡的A-LEVEL卷子难度不同，选科门道也多，具体可以参考本版这个置顶帖：https://bbs.sgcn.org/thread-4719395-1-1.html 。另外，IB怎么会不考试？关于本地开IB的学校，以前本版也有不少讨论，你可以搜一下看看。

look5 · 发表于 4-12-2014 12:18:29|来自：新加坡

对新加坡教育的优劣，本版有讨论过：https://bbs.sgcn.org/thread-5095254-1-9.html
东方的教育基本上都是从小就以分数论英雄，而西方（以美国为代表）的教育则注重全面的能力培养，到中学以后才比较重视分数。
不管哪一种教育方式，都有非常成功的榜样，也有失败的案例。觉得关键在孩子自己的能动性，家长自幼对孩子做正确的引导，让孩子喜欢读书，自觉学习，教育制度的优劣影响就没有那么重要了。

frekiwang · 发表于 4-12-2014 13:17:20|来自：新加坡

1. 新加坡PSLE/O/A的确是应试教育，这点无可否认。高考比国内的宽松在于，不再是1分压一群，大部分科目考99和80是没有区别的。
2. JC毕业拿A水准的成绩申请大学，如果不挑专业，可以进政府大学（全球排名前50）的可能性很大。如果成绩还可以，只是自己心仪的专业分数不够，那申请一些欧美澳（全球排名前500）的大学可能性也很大，当然需要拿得出钱。就申请大学来说，一个中游成绩的A水准文凭要比一个中游成绩的国内高考文凭好用很多。
3. 至少新加坡有比较完善的CCA系统，课外活动确实是锻炼和培养学生成绩外的能力，品行的好平台。国内这点做不到。

不过新加坡的小学入学政策的改变，是在向国内的户口型转型。你没有新加坡"户口"，就可能面临没学上的窘境。即使有学上，不排除将来又出什么政策去打压非本地人的利益，例如即使是政府学校的外国学生，O水准也按DAE走等。