白小妞的小学生涯

紫藤 · 发表于 23-11-2015 19:09:28|来自：新加坡

本帖最后由紫藤于 24-11-2015 07:28 编辑

在我向姥姥汇报成绩后，我家姥姥发来了一段长微信，以及一篇文章：英国一所小学附在成绩单后的信

“我们都分亨喜悦,好好犒劳她一下.千万不要给孩子施压,你们有什么计划目标放在你们的心里,不要在孩子面前念叨,引导和鼓励他们朝你们的目标努力就是,我相信XX会读书,优良的基因多少会有作用,大人自己不要给自己施压,压力大了,孩子会受到负面影响,适得其反,学习上越是让他们自由发挥,他们感到轻松快乐就行.效果会更好.孩子们都太小,学习气氛一定要轻松不要分数至上搞得太紧张,让他们感觉到学习是件快乐的事而不会去厌倦,这才是低年级期间最重要的,学习的路很长,大人一定要把捏得住.每次考完发现有错误不要埋怨,帮忙分析讲解,孩子就会明白以后就会提高.孩子们学习刚开始好不见得以后好,反之,刚开始不好不见得以后不好,这都是正常的,大人要有耐心,多和孩子沟通交流,娛乐性的去指导和关注他们.”

虽然姥姥唠叨，不过的确有道理，收藏了，以后不理智的时候多读读。

朋友圈有人晒了一位很负责的华文老师发的短信，平时课业的提醒，考完试还提醒各位家长要给孩子一个拥抱，因为孩子们都很努力，觉得好温暖。不管孩子们学业成绩如何，至少都顺利地从幼儿园过渡到了小学，每个人都有成长。比如小妞，多次要求帮忙做家务，更会照顾小兔，有空的时候还帮忙给小兔读书，当然还是有些小毛病，耍小聪明，可是也能听从爸爸妈妈的说教。小学前都不怎么看书，现在也能坐下来一本一本看得很入迷。周末我给整理了这一学年的所有在校练习，惊呆了，有限的在校时间里，孩子们真的没少用功，不得不感慨，老师们也不容易！

紫藤 · 发表于 23-11-2015 19:21:57|来自：新加坡

可怜天下父母心发表于 23-11-2015 18:41
真是乖孩子。实话说儒朗的数学题每次都有一个大题太过超前，是有一定难度的。我的女儿做了2014名校考题， ...

从来没研究过他们的考题难度，也没比较过，似乎没见过在名校试卷中有他们的试卷。

小妞的华文并没有多好，只是普华，可能要求不高。试卷有扣分，最终年度总成绩居然四舍五入到了满分，确实有点意外。

weeguo · 发表于 23-11-2015 21:20:55|来自：新加坡

紫藤发表于 23-11-2015 19:21
从来没研究过他们的考题难度，也没比较过，似乎没见过在名校试卷中有他们的试卷。

小妞的华文并没有多好 ...

都是好厉害

紫藤 · 发表于 9-12-2015 17:58:02|来自：新加坡

榜样的力量

小一开学之初，学校安排5，6年级哥哥姐姐带他们熟悉校园，当时得意洋洋的照片还出现在学校的FACEBOOK。小妞一直对带领她的姐姐念念不忘，那个小姐姐名正好是自己的名倒反，小姐姐又在学校的典礼上讲话，今天在学校见到小姐姐了。。。

我们一直以为那张照片是机缘巧合，可能这个小姐姐是个小领袖一类的，直到年底的颁奖典礼彩排，小妞说小姐姐是今年的大赢家。然后从娃爸拍回的颁奖典礼照片，我们才真正意识到，原来小妞碰到了大神！那张照片也是沾了小姐姐的光。英文，数学，华文，科学全是单科年级第一，自然总分也是第一，全校唯一一个ALL-ROUND ACHIVEMENT AWARD，正所谓德智体美劳全面发展的孩子。据说最后也取得了283分的小六会考成绩，真的为她高兴！

恍然大悟的我们，才知道小妞时常念叨小姐姐的原因，不清楚她是不是暗暗将小姐姐树为自己的榜样，只能默默希望小姐姐的优异表现能激励小妞今后不懈努力。

紫藤 · 发表于 31-12-2015 13:24:08|来自：新加坡

小一总结

入小一之前，有经验的家长都劝说小一小二是幼儿园到小学的过渡，不需要太紧张，那时候不知道这是怎样一个概念，如今小一结束了，才真正有所领悟。

目前看来，小妞这个阶段的过渡还是比较理想，第一学期被老师抱怨过爱说话以后，后来的评语都非常好，年中，年终都是“Excellent”，低年级的小女生愿意跟随老师的指导，更在意老师的评价。

1. 小一的知识点大多是重复K1、K2，孩子们不会觉得上课听不懂，心态会比较轻松，每天到学校就好像度假一样，即使是考试期间。
2. 需要建立一个适合自己家庭的作息时间表，每天循环，让孩子们形成规律。我们家上学期间就好过放假，放假松懈下来，很容易荒废时间，在新就比在国内更容易管理。
3. 学习习惯，学习态度的建立。这一点，小妞只能打80分，基本上还是需要家长监督，自觉性比较缺乏，态度也比较懒散。路漫漫，还需要长期监督和引导。
4. 养成阅读的习惯。我们是在今年才开始，基本都是client reading的时候，或者早上在家，阅读的内容都是同学间互相影响，我们家长没有刻意引导。所以对于孩子阅读有多深入，我们并不清楚。是否能在有限的时间吸收足够的知识，我们也没有把握。目前孩子中英文没有明显的偏好，所以也没有强制阅读比例。
5. 家长的心态，之前我会很紧张，很急躁，现在才慢慢淡定，就好像有朋友说的，网络的好处是获取资源很容易，但是随之而来的比较难以承受，消化。稳定自己的情绪，掌握自家的节奏，是我需要时时提醒自己的地方。
6. 辅助练习的选取。我家买的不多，可是仍然有没有完成的练习册，挺浪费的。家长到书局，很容易迷茫，很容易选一堆，但买回家孩子又很难全部完成。要明确孩子的弱项，进行针对性的练习。量也要掌握，不能让孩子有逆反心理。
7. 捍卫华语在家庭交流的地位，争取保持华语的优势，毕竟以后口语在华文学习中的比例越来越大。针对小妞今年看图说话的不自信，我已经买了两本华文作文指导书，在了解本地作文要求的基础上对她进行引导。
8. 同学之间的相处，幼儿园时期，一直担心英文不好而被孤立，目前看来可能还好，大家都能以Singlish在一起愉快的玩耍。
9. 小妞的逻辑性似乎不太好，目前看来不是什么GEP，奥数的材料，定位在努力保持中上游应该还是合理的，这样孩子大人都不吃力。

希望各位小朋友的2016都能顺顺利利，取得好成绩。

磐 · 发表于 14-1-2016 13:25:08|来自：新加坡

我们今年终于当了monitor ，很得意。但我觉得她太丢三落四了，还没开学就把华文习字本弄不见了。买了一本又丢了，现在用的是第三本。幸好大众书局有卖，幸好家旁边就有书局。放学回来找不到作业是时常发生的事情。开学两周有三天忘记带车卡和钱包，哥哥得把自己的早上点心钱借给她坐车。

CCA open house 去哥哥童军摊位那边捣乱，哥哥不理她，她就又哭又闹，最后老师都没办法找我们告状。哎～我家的小朋友总是长着长着就倒着长。去年我还觉得终于熬出来，可以讲道理了呢。