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楼主: 困惑ing

[小学] 真心话大讨论,新加坡小学的精英分流制度是否有利于孩子的全面发展?

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发表于 7-7-2015 12:01:43|来自:上海 | 显示全部楼层
本帖最后由 chianchian 于 11-7-2015 19:20 编辑

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发表于 7-7-2015 12:02:01|来自:上海 | 显示全部楼层
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本帖最后由 chianchian 于 11-7-2015 19:20 编辑

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发表于 7-7-2015 12:04:21|来自:上海 | 显示全部楼层
新加坡应该学欧美,成绩好可以自行跳级,牛娃们可以独善其身,而不是强制所有的小孩子都加入竞争。
分班对于牛娃的父母来说是好事,但对普通孩子来说是资源分配不公。这种竞争是恶性的,普通孩子的数量远远高过牛娃。不可否认好班分配到的资源比其他班优厚,没有家长愿意自己孩子的资源“被”不公平地分配。
把分班比喻成某种比赛是不正确的,大家可以不参加比赛,但可以不让孩子被分班吗?大家都不是傻子,如果分班只关系到面子费不着出钱出力折腾这么小的孩子。
基本上男性化的孩子都不适合在新加坡受教育,因为政府迫不及待地要让这些爱玩爱动的孩子开始竞争,中国都觉得无趣的路子新加坡还在继续用,真落后。
从n年前的“国家需要新移民的后代”到如今“新加坡不缺孩子学校暴满”,新加坡的教育成果真的是归功于本身的制度,而不是一群高学历移民的孩子吗??
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发表于 7-7-2015 12:08:51|来自:上海 | 显示全部楼层
顶客 发表于 7-7-2015 11:40
我不知道楼主对于"gifted"制度的态度,所以我不知道我和她这方面观点是否一致。但是和楼主观点一致不一致 ...

有点乱, 咱们先理一理. 你究竟是反对GEP, PSLE, 还是分班?
GEP/PSLE是制度, 而分班只是个别学校的做法.
制度层面, GEP不讨论, PSLE之所以越来越重要, 是拜直通车制度所赐. 本来O水准类似中考, 但是直通车越来越多, O水准就越来越不重要了. 不过楼主没提PSLE不公平, 所以也不讨论了.
那么楼主想讨论的实际就是个别学校的分班现象. 这不是教育制度, 这是个别学校追求成绩的做法, 有些学校只在四五年级才分, 从小二就分的, 应该只是极个别的名校. 所以这并不是一个教育制度的课题.
再讨论小二分班这种做法, 对学校好还是不好呢? 肯定对提高成绩有帮助, 家长如果反对, 为什么不去别的少分班, 不分班的学校? 而一定要留在这个名校呢?



点评

从头到尾看看我的发言,并不乱。  发表于 7-7-2015 12:34
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发表于 7-7-2015 12:11:53|来自:上海 | 显示全部楼层
olive2005 发表于 6-7-2015 16:56
名校和邻里学校的压力是不一样的。进名校的小孩子都背负了父母很大的期望。如果是晚熟的小孩,还是在邻里学 ...

名校这么恐怖啊?里面都是怎样的娃和爹娘啊?:o
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发表于 7-7-2015 12:13:53|来自:上海 | 显示全部楼层
本帖最后由 顶客 于 15-7-2015 10:16 编辑
男人如树 发表于 7-7-2015 10:39
奥运会就是打个比方. 楼主还用拳击比赛来形容呢. 你不能按字面意思理解.

好, 奥运会打比方不合适, 那咱 ...

班级运动会,如果是以强身健体,培养合作,甚至是单纯为了乐趣,都是好处多多的,赢了的同学大家为他鼓掌,输了的也可以鼓励他下次还有机会。 但是如果班级运动会以后,要按照比赛成绩分组分班,孩子们从此不在一个班上,受到的训练和获得的资源也不一样,每个人都还背了个好运动员和差运动员的标签,这样的运动会,恐怕就变味了吧。

换言之,竞争本身并没有不对,问题只是我们的制度要如何更好的利用竞争机制,尽量发挥它的良性作用。

举奥运会年龄限制的例子,是想说明,对人的保护是第一位的,这个并不偏题,反而我认为是本讨论重要的理论依据,是绕不过去的一个问题,很多问题其实最终都指向社会应该更注重效益还是更注重关怀的问题。 当然这个涉及到每个人的价值观,可能就是根本的价值观的不同,才有了不同的结论。
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发表于 7-7-2015 12:17:08|来自:上海 来自手机 | 显示全部楼层
男人如树 发表于 7-7-2015 11:20
你一直在回避最关键的问题.

是谁在逼迫你的孩子, 没有别人, 正是你自己. 我的问题是, 你为什么不放手给 ...

是,我在逼迫我的孩子,我为什么在逼迫我的孩子,因为我看到了,班上的孩子都在补习,妈妈讨论的是哪个补习班更好,哪个补习老师更好,我即使再痛苦,也必须push我的孩子,很多的家庭都是全力以赴,这就是您说的良性竞争。我希望我的孩子有一个快乐的童年,更希望他有一个幸福的未来。为什么我希望我的孩子进第一班,因为我知道,第一班有最好的老师,好到邻居的男孩为了这个老师,都舍不得离开去读GEP,第一班的讲课是最深最广的,我想让我的孩子多学多看。这就是过早分班所带来的资源分配不公,太多孩子补习就是良性竞争导致的裹挟。不是争强好胜,只是我们都是过来人,知道在坡县一纸成绩的重要性,想要在人生道路上推孩子一把的心,您懂吗?

点评

我懂, 来子女论坛的人, 都是想推孩子一把的. 还是讨论推的方法吧.  发表于 7-7-2015 12:32
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发表于 7-7-2015 12:24:25|来自:上海 | 显示全部楼层
谦纭 发表于 7-7-2015 12:04
新加坡应该学欧美,成绩好可以自行跳级,牛娃们可以独善其身,而不是强制所有的小孩子都加入竞争。
分班对 ...

新加坡不用中国的路子是落后吗?
我倒是觉得中国的教育制度改来改去,是越来越烂了. 比如取消小升初, 按片入学. 助长学区房的房价, 帮助各种特长班的繁荣, 有钱有权的可以走后门入学, 对普通老百姓, 是真公平吗? 普通老百姓需要的, 是一个公平的遴选制度. 还有吗?

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发表于 7-7-2015 12:24:24|来自:上海 | 显示全部楼层
男人如树 发表于 7-7-2015 12:08
有点乱, 咱们先理一理. 你究竟是反对GEP, PSLE, 还是分班?
GEP/PSLE是制度, 而分班只是个别学校的做法.
...

我反对小学阶段分班和12岁时就搞全国范围的考试PSLE. 您说的对,直通车的确是个问题,我甚至觉得,由于直通车制度,政府无法对PSLE进行根本改革。
我认为本质上,分班和小六PSLE给家长造成的困扰是一致的。不过既然楼主没提PSLE,咱就不讨论了。

是制度还是做法,如果引起歧义,抱歉。我不知道哪个学校不分班,但是分班应该是挺普遍的做法。

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发表于 7-7-2015 12:30:14|来自:上海 | 显示全部楼层
困惑ing 发表于 7-7-2015 12:17
是,我在逼迫我的孩子,我为什么在逼迫我的孩子,因为我看到了,班上的孩子都在补习,妈妈讨论的是哪个补 ...

可是这个好老师只有一个啊. 怎么办? 大家抽签进这个老师的班吗?

竞争的根源就是资源的不足. 大家都想让这个老师教. 你说怎么办? 凭成绩好过凭权势,凭金钱吧.
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