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发表于 1-10-2015 10:31:14|来自:新加坡
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本帖最后由 wd369 于 1-10-2015 11:27 编辑
有几句,楼主说的很好,就是家长可以引导培养孩子的学习兴趣,养成好的学习习惯.
这样,上了中学,孩子就可以自主学习,家长不用干预太多了. 而且 中学一年级后就开始有些逆反了, 家长建议未必听得进去,管太多反而引起抵触.
最主要是端正学习态度,养成好的学习习惯. 这样可以从入学前就做起.
至于学前学习什么,其实无所谓, 这个年龄,大多孩子未必开窍, 如果强推,大人孩子都会很辛苦.
个人经验,去大众书局,各科买一本K2综合练习 做做就可以足够应付小学入学了. 学科包括英文,华语,数学,科学. 可以在K2学年中间买来做.
家长尽量亲自参与做这些练习的辅导指导,增长孩子的学习兴趣.
不用焦虑, 小学入学后都是从最基础教起的,我的两个孩子都是左手写字,上小学前都是自己乱画方式来写中英文字的, 小学一年级下来,基本上都趋于正确了.
课外书阅读也不要攀比求高求多,切合孩子兴趣最重要. 喜欢的书可以一读再读. 精读一本可能效果比泛读十本都强.
像大人级别的书籍,不要强行或暗示孩子来读, 长远来看,对小孩子成长是害远大于益. 国外电影是分级的,其实书籍也应该这样, 或者家长应该主动这样分类,比如大人阅读的名著也尽量选取儿童版给孩子看.
比如像金庸小说等,经我研究,里面除了几本短篇外,长篇中里面多含情色恐怖及心理阴暗的内容(特点是对怀人坏事的刻画精深程度远大于正面,),很不适合给小学生阅读.读这个,还不如去图书馆借本儿童版的聊斋,
像古人有言,"少不看水浒",就是有一定教育含义在里面, 儿童版则淡化了这种负面影响. 再比如像西游记,其实属于是修真书籍, 看原著版,对儿童也可能会有负面影响,过早起脱离现实等类型的方外之想,这样不太适合现代社会. 而且小时候看"西游记",其实也看不太懂,容易形成错误的读书印象,反而容易忽略遗漏书中宝藏,
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