低年级小学生玩Pokemon Go 大家咋办的

tianyaren

坡上这股Pokemon Go大风吹遍全岛各角落，无论去playground, 公园，到处是过来抓精灵的队伍，有的地方是人山人海的，都低着头伫立拿着手机，玩着同样的游戏。

坡上还不像国内，奥运会大家有各自爱好的运动，时不时观几场比赛，遇到像女排这样决赛恰好在休息日的，就是全民总动员的观战了。而坡上schooling 拿个金牌，沸腾一下，然后丝毫不影响Polemon Go的热忱。
家有低年级小学生，无论从学校，游乐场公园里，听到看到的都是Pokemon ，不停地要玩，这种“歇斯底里”的闹腾劲，也是前所未有的。

知道全城老少大家都在抓精灵玩，我只想问问，大家对娃玩这游戏是怎样干预的，效果如何？

nansyxu

正和女儿吃下午茶，顺便问了问她的意见。她觉得你的孩子这么好奇，可能是没有玩过，越不让玩，越好奇的关系。她建议可以周末找个机会领她玩一次，知道是什么后，反而没那么好奇了。我问她如果游戏玩上瘾，怎么办？ 她说她们班超过一半的小孩玩过，但是玩了没多久，就不玩了。我家没有玩， 她也不想玩。
看来培华八班的孩子还很自律。

tianyaren

nansyxu 发表于 21-8-2016 17:09
正和女儿吃下午茶，顺便问了问她的意见。她觉得你的孩子这么好奇，可能是没有玩过，越不让玩，越好奇的关系 ...

男孩跟自律真是差了八条街，应该是八十条街.....

jpe

tianyaren 发表于 21-8-2016 17:54
男孩跟自律真是差了八条街，应该是八十条街.....

男孩脑里只有一个字玩。

说半天道理，软硬兼施，最后还是，玩。只能看好时收掉。

nansyxu

要用用我的另外一种方法吗。 我会问问孩子，你最想要的奖励是什么？儿子想再去bindan岛去一次，想去钓虾，等等，我就用读书完成的量匹配愿望。比如读50本书去钓虾。每次谈好琴，奖励5分钟游戏。不是好方法，现阶段管用。

jpe

nansyxu 发表于 22-8-2016 07:39
要用用我的另外一种方法吗。 我会问问孩子，你最想要的奖励是什么？儿子想再去bindan岛去一次，想去钓虾， ...

你怎么处理这种情况，说好玩多少时间，但孩子不自觉，继续玩？

tianyaren

nansyxu 发表于 22-8-2016 07:39
要用用我的另外一种方法吗。 我会问问孩子，你最想要的奖励是什么？儿子想再去bindan岛去一次，想去钓虾， ...

这种正向激励的点分对应制，短时间有效果，上半年确实在这种积分导向下做了些家长给的任务。但哥们跟我摊牌说，某些事他是不喜欢的云云，导致我检讨了这种KPI式的玩法，不能完全养成自主的习惯，有分则灵，无分则散……目前这种法子，被半搁置状态...

jpe

tianyaren 发表于 22-8-2016 11:38
这种正向激励的点分对应制，短时间有效果，上半年确实在这种积分导向下做了些家长给的任务。但哥们跟我摊 ...

对。很多时候要让孩子自己自觉地约束自己几乎不可能。感觉只有持之以恒的要求和提醒，让孩子养成习惯后才能解决。习惯不是自觉，但结果差不多。

tianyaren

jpe 发表于 22-8-2016 09:05
你怎么处理这种情况，说好玩多少时间，但孩子不自觉，继续玩？

以前我咬着后槽牙伪装得十分耐心地让他玩过些东西，结果是不停地讨价还价，最终都是以恶言相向告终。
看着坡国老少男女走在马路上，举着Pokemon 的样子，我怎么也不觉得一个7，8岁孩子能自觉呢？不

tianyaren

jpe 发表于 22-8-2016 11:46
对。很多时候要让孩子自己自觉地约束自己几乎不可能。感觉只有持之以恒的要求和提醒，让孩子养成习惯后才 ...

想探讨一下以下两种可能的作法，哪种长期看，问题更少：

1，家长扛住，就是不让在家里玩，慢慢这股风吹过了就淡了；

2，妥协，允许在家里玩但控制时间，叮叮咚咚一段时间，这股风吹过了就淡了。