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楼主: yellowstone

[早期教育] 兴趣班

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发表于 22-1-2018 16:23:36|来自:四川 来自手机 | 显示全部楼层
liqiqi 发表于 18-12-2017 18:10
这个要看个人了,我是不希望孩子辛苦,现阶段为止都是孩子自己有要求才会给她补课的。

老大在k1学的基本 ...


谢谢版主回复。今年上k1了,托儿所好像还没怎么教phonics, 去了cc的phonics课,教的很简单,感觉也没啥用,主要离家很近,走过去上很方便,就先这么上着看看。他也喜欢看书,只是目前似乎对图片和故事内容很感兴趣,文字认字不怎么感兴趣,可能还没到那阶段,慢慢来吧,愿意听我们给他读书就不错了,总比没兴趣要好点
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发表于 24-1-2018 09:21:37|来自:四川 | 显示全部楼层
小狮租房
yellowstone 发表于 22-1-2018 16:23
谢谢版主回复。今年上k1了,托儿所好像还没怎么教phonics, 去了cc的phonics课,教的很简单,感觉也没啥用 ...

客气呢~~

我觉得在家的读书也很重要,我小娃娃 K1 从来没有带功课回家,但是她和老师对话考试26 个英文字母的发音的时候,能非常准确的发出每一个音在词语中的常用音。

让我很惊讶,老师也是说他们都有教,只要在家增加阅读量会比较重要。

对咯,那种邻里的补习我觉得没啥必要,就像你说的因为太简单了~~
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发表于 15-2-2019 12:30:19|来自:四川 来自手机 | 显示全部楼层
学东西一个是看孩子兴趣,另外一个也在家长,孩子小很多时候没有分辨是非的能力,尊重孩子的选择固然重要,但是家长也要有责任把孩子的兴趣坚持下去,学任何一样东西想要学好都不容易,没有一点吃苦耐劳的精神是学不好的 我作为一名小提琴老师,经常遇到类似问题,孩子学了一半兴趣没了,就放弃了,有时候还是在于家长,像学乐器本来就要保证练习的频率和效率,老师上课帮纠正了问题,练习的时候不注意,家长也很少不过问,问题就越拖越久还会越来越严重,最后成为习惯,很难改变了 家长总是希望,孩子尽快考级拿个成绩,却很少关注孩子的学习情况,我是奔着学琴的意义不止于考试,学的是一门本事,学的是如何能自学并且做好,而不是只会考级 家长如果期望好的结果,也应该花些时间陪孩子练习,起到鼓励检查确保练琴效率的作用,等到孩子基本牢固了再慢慢放手
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发表于 16-2-2019 10:45:06|来自:四川 来自手机 | 显示全部楼层
学东西一个是看孩子兴趣,另外一个也在家长,孩子小很多时候没有分辨是非的能力,尊重孩子的选择固然重要,但是家长也要有责任把孩子的兴趣坚持下去,学任何一样东西想要学好都不容易,没有一点吃苦耐劳的精神是学不好的 我是觉得学什么都好,但一定要坚持,且认真学好,这是一个态度问题,不然孩子以后做什么事都容易半途而废 且作为一名小提琴老师,经常遇到类似问题,孩子学了一半兴趣没了,就放弃了,有时候还是在于家长,像学乐器本来就要保证练习的频率和效率,老师上课帮纠正了问题,练习的时候不注意,家长也很少不过问,问题就越拖越久还会越来越严重,最后成为习惯,很难改变了 家长总是希望,孩子尽快考级拿个成绩,却很少关注孩子的学习情况,我是奔着学琴的意义不止于考试,学的是一门本事,学的是如何能自学并且做好,而不是只会考级 家长如果期望好的结果,也应该花些时间陪孩子练习,起到鼓励检查确保练琴效率的作用,等到孩子基本牢固了再慢慢放手
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发表于 18-2-2019 13:40:38|来自:四川 来自手机 | 显示全部楼层
学东西一个是看孩子兴趣,另外一个也在家长,孩子小很多时候没有分辨是非的能力,尊重孩子的选择固然重要,但是家长也要有责任把孩子的兴趣坚持下去,学任何一样东西想要学好都不容易,没有一点吃苦耐劳的精神是学不好的 我作为一名小提琴老师,经常遇到类似问题,孩子学了一半兴趣没了,就放弃了,有时候还是在于家长,像学乐器本来就要保证练习的频率和效率,老师上课帮纠正了问题,练习的时候不注意,家长也很少不过问,问题就越拖越久还会越来越严重,最后成为习惯,很难改变了 家长总是希望,孩子尽快考级拿个成绩,却很少关注孩子的学习情况,我是奔着学琴的意义不止于考试,学的是一门本事,学的是如何能自学并且做好,而不是只会考级 家长如果期望好的结果,也应该花些时间陪孩子练习,起到鼓励检查确保练琴效率的作用,等到孩子基本牢固了再慢慢放手
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发表于 18-2-2019 17:38:21|来自:四川 来自手机 | 显示全部楼层
学东西一个是看孩子兴趣,另外一个也在家长,孩子小很多时候没有分辨是非的能力,尊重孩子的选择固然重要,但是家长也要有责任把孩子的兴趣坚持下去,学任何一样东西想要学好都不容易,没有一点吃苦耐劳的精神是学不好的 我作为一名小提琴老师,经常遇到类似问题,孩子学了一半兴趣没了,就放弃了,有时候还是在于家长,像学乐器本来就要保证练习的频率和效率,老师上课帮纠正了问题,练习的时候不注意,家长也很少不过问,问题就越拖越久还会越来越严重,最后成为习惯,很难改变了 家长总是希望,孩子尽快考级拿个成绩,却很少关注孩子的学习情况,我是奔着学琴的意义不止于考试,学的是一门本事,学的是如何能自学并且做好,而不是只会考级 家长如果期望好的结果,也应该花些时间陪孩子练习,起到鼓励检查确保练琴效率的作用,等到孩子基本牢固了再慢慢放手
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发表于 23-3-2019 23:39:52|来自:四川 | 显示全部楼层
喜欢什么就学什么。先问问孩子吧。我女儿今年4岁,学舞蹈,她自己喜欢就好。 我也没叫她非要学钢琴。
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