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发表于 18-2-2014 10:34:19|来自：天津
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按个别学校需求而定 王瑞杰：调整拨款额不是要拉低学校水平
2014年02月18日
我国在教育方面注入的资金充裕，政府拨款给本地学校的方式不是零和游戏，无须削减一所学校的资金来填补另一所学校的资金。此外，个别学校的资源分配是依据学校的课程和活动需求及学生人数而定。
多名议员，包括林谋泉（蒙巴登区）、唐振辉（摩绵—加冷集选区）、洪维能（裕廊集选区） 和非选区议员余振忠昨天在国会上，针对近日引起关注的自主学校拨款课题提问，并要求教育部解释如何为各校拨款。
媒体两周前报道自主学校的拨款被减，教育部隔天立即做出澄清，但仍有家长担心这会拉低学校的整体水平，或导致自主学校的学费调高。与此同时，也有好些人赞成此举，认为一些自主学校的设施确实过于“奢侈”。
教育部长王瑞杰昨天在国会上回答议员的询问时澄清，在最近一次的学校拨款检讨后，更多自主学校的拨款增加了，十所自主学校中有六所获得比去年更多的拨款，增幅介于1％至5％，另四所中学的拨款则下调不超过3％。
教育部这次调整拨款公式，主要是因为一些人数较多的学校可以更好地分配开支，而收生人数少的学校却无法从规模经济效应中获益，因此教育部的新拨款公式，包含固定和可变动的部分。可变动的部分依据收生人数而定。拨款减少的学校，其实是那些能够从规模经济效应中获益的学校。
鼓励学校善用资源
王瑞杰说：“我们绝不是要把水平往下调。任何年级或水平的学生，我们的宗旨是要协助他们追求卓越的学习成果，但我们也鼓励学校善用资源，以取得最大收益。”
此外，他也强调，自主学校直通车课程计划的拨款并没有改变，拨款受影响的是那些既在直通车计划（简称IP）内，也在高才教育计划（简称GEP）内的学生。教育部检讨后发现，这些学生即使只有其中一份拨款，也能发展得很好，因此只保留他们的GEP拨款。
王瑞杰向家长保证，自主学校的学费今年不会增加，依旧会是家长负担得起的。教育部今年也刚加强了自主学校的助学金制，以更好地支持在自主学校就读的贫困学生。
实际上，投入在每一名学生身上的教育经费在过去10年增加约一倍。小学生的教育经费从2004年的3600元增至去年的8700元，中学生的则从5700元增至1万800元。
王瑞杰说，教育部在作出这些调整时，已和学校管理层、学生及家长谈过。过程中，教育部也鼓励学校减低冷气的使用率和筹款的频密度，尽量将筹款活动侧重在富有教育意义的用途上。
“我们感谢校友对母校的支持，既出钱又出力，这也是一些学校的强处，但也要确保筹款活动不会给教师、家长和学生造成过大的压力，甚至因此导致贫困家庭的孩子不愿报读这些学校。”
针对教育部如何为不同类别的学校分配资源，王瑞杰举例说，一个提供语文特选课程或是学习辅助课程的学校，在这方面会获得更多的资金，有较多边缘少年的学校，则会在辅导方面获得更多资金，因此拿不同类别的学校所获得的平均拨款数额来比较的意义不大。
我国的学校主要分为政府、政府辅助、自主和自治学校。
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