|
发表于 15-3-2015 14:18:38|来自:新加坡
|
显示全部楼层
我交待一下孩子当时的学习状况,她是五年级刚过来的,英文最差时,20分总分拿3分,科学拿4分。而且还不是一次两次。天知道我那时是怎么想的,不怎么着急,拿起早期为她买的一年级与六年级的英文书,让她背,然后我回家,让她背给我听,还别说,真的有些进步。后来我烦了,骂她,还没背好就找我,想浪费我的时间呀,这是我致命的错误,她后来就直接反抗,这一本背完不背了,只背到三年级第一册的。
学了一年,英语还停留在D7 这级,数学偶尔还不及格,科学也是C6,只有华文了。她的马来老师把我召去问话,我才意识到问题的严重性了,马来老师说,想不到你们的孩子居然都没有补习,我才上陪读版找对策了,一直感恩网友joy123,让我孩子有机会跟一些孩子们学习,让她有了信心,整理了头绪,离开了那些孩子们,我孩子在学校附近找了一间补习中心,补两科,英文与科学,虽然没有补数学,也许英文懂得多了,数学理解力就强了,再者我自己也督促她一下,她小学离校考试虽然还是英文拉后腿,考个C,其他三科是A。
这期间也是打得最狠,最频密的,当然不能说,她的成绩是打出来的,是接到老师的警告后,紧张无措的一种体现,最重要的是更关注孩子的学习状况了。
所以打孩子的家长是关注孩子的家长,也许这种棍棒教育不是一种好方法,可以改善一下,但是不同的孩子还真的得有不同的教法。 |
|