珍惜生命：课业和感情不是一切

jjrchome · 发表于 27-7-2011 21:25:05|来自：新加坡

本帖最后由 jjrchome 于 27-7-2011 21:27 编辑

明年PSLE 发表于 27-7-2011 17:56
呵呵，其实我强调重视的不是作业问题啊。诚实和写功课比较，我宁愿他不写功课。

楼上各位达人，我家孩子 ...

给"明年PSLE“，

爱撒谎的孩子更聪明（ZT)

加拿大多伦多大学儿童研究所对1200名2-17岁的儿童及少年进行了研究，发现2%两岁幼儿会说谎，50%三岁孩童不老实，四岁会骗人的比例更是高达至近90%;年纪越大比例越高，到了12岁，几乎每个儿童都会撒谎。此外研究还发現，16岁撒谎的比例降至70%。随着年纪增长，儿童开始学习成人运用「善意的谎言」，避免伤害他人感受。此外，小时撒谎並不代表长大后会考试作弊或诈骗。

多伦多大学儿童研究所所长李康(Kang Lee)博士表示：家长无须担扰孩子出现撒謊行为，因为几乎所有儿童都会撒谎，这代表他们到达了新的成长里程碑。这阶段认知功能发展越健全的孩子，说谎技巧就越高明，因为他们有办法圆谎。孩子会說谎表示已发展出“执行”功能，也就是有能力同时操控多项大脑处理讯息的过程，编造出可信度更高的谎言。

同时专家还称，儿童撒谎并不是坏事，而且还可能是早慧的体现，更是是脑部快速发展的迹象。而且，长大后成为领袖、执行长和银行家的机会更高，但学者提醒家长必须把握8岁前的成长期，因为8岁前孩子属于「皮诺曹(爱说谎的小木偶)高峰期(Pinocchio Peak)」，这时的孩子说谎时眼晴会往右或左瞄，在这个阶段，他们撒谎还需要通过大脑将谎言“物化”，他们会向右或是向左“看”这个自己编出来的答案。但过了8岁，这一情况就不再出现了。父母也就错过了教育孩子不要说谎的最佳期。所以，好家长们要在此之前好好教导孩子诚实的重要性和撒谎的恶果。

简单地说，专家的意思是学龄前的话，聪明的孩子才会撒谎，这跟道德没关系，而且很多人会慢慢改掉撒谎这个坏习惯。因此作为家长，如果发现孩子撒谎，应该觉得欣慰啦，也不用过分紧张，只要好好引导，让他尽快改掉就行了。

加拿大研究人员说，孩子越小学会撒谎，表示执行力越强，长大了当上领导的机会就越高

　　多伦多大学儿童研究所的这项研究也发现，老实的孩子非常少。他们找了两岁到十六岁的孩子进行实验，实验结果显示，孩子从两岁起就会撒谎。年纪越大，撒谎的比例越高，技巧也越好。

　　依据统计，两岁会蒙人的比例只有两成。这两成或许都是今后金融界的高级主管。到三岁就有五成的孩子会骗人了。到四岁，骗人的孩子占了九成，像华盛顿那样诚实的孩子反倒成了凤毛麟角。

　　多伦多大学李康教授指导的这项研究显示，从十六岁开始，孩子说谎的比例会下降。不过，别高兴，从二十岁起，他们又开始说些所谓的“善意的谎言”了。李教授说，从接受实验的孩子的背景来看，不论是家庭教育或是宗教信仰都不能让孩子不说谎。所以，发现孩子唬你，别生气。因为，多数孩子包括父母都不算百分之百的诚实。

　　李康说，发现孩子说谎不需要打骂，只要诚恳地跟孩子说明诚实的好处，就可以帮孩子戒掉一些胡说八道的习惯。

jjrchome · 发表于 27-7-2011 21:29:12|来自：新加坡

春满月圆发表于 27-7-2011 20:14
我家的貌似很听话啊~~~
收到的都是老师的表扬

是该盼望着。。。

听话的孩子长大后心理问题可能更多（ZT)

在心理咨询过程，为了分析来访者产生问题的根源，常常会涉及他们的成长经历。近几年来，在前来咨询的来访者中，我发现，从小听话的孩子，长大后问题反而特别多，为什么会这样？我一直在思考这个问题。　　心理学上有一种认识，人性的核心在于内部有一个“本能的内核”，它希望摆脱外界控制，朝向满足自我选择、自我实现方向发展，成为自己支配自己的人。人总是希望实现自己的需要，因为只有本人最清楚自己需要什么。只有当人真正认识到自己的需要，并能对自己的行为负责时，这个人才不容易出现问题。在变化的世界中，人经常进行选择，如果能遵循自己的内在需要，忠实于自己的本性，做出与自己需要相符的选择，并对自己的选择负责，才是真正心理健康的人。

　　从小听话的孩子，很多时候，为了得到“我是一个好孩子”“我是一个乖孩子”的积极评价，常常忽略自己真正的需要，他们在选择自己的行为时，经常是为了“不犯错误”。如孩子作业完成了，家长要求孩子练钢琴，这时，孩子真正的需要是和朋友一起去玩球，但家长多次教育：做任何事情都要努力等，孩子为了证明自己是乖孩子，就去练钢琴。结果是：他得到了“真是个好孩子”的表扬，但自己玩球的愿望没有得到满足，没有满足的愿望使他内心产生缺憾。但听话的孩子，是不能表达自己的缺憾的，否则就成了不听话的“坏孩子”了。听话的孩子，往往通过压抑和忽略的方式来对待自己没有满足的愿望。压抑也好，忽略也罢，并不是真正的需要就不存在了，这种需要一直在躁动着，在试图寻求满足，但却总也得不到。我们试想，如果一个人真正的需要总得不到满足，他的快乐和舒适从何而来？因此，这样的人会问题多多。

　　从小听话的孩子，常用顺从去满足长辈，长大后，甚至用讨好的方式来获得别人的正性评价，他们选择行为时，特别看重自己的面子，常以证明自己是“好人”、“正常人”为标准，这是一种虚假的自体发展，这种顺从，造成与人性的核心保持一种隔离状态。所以，过于顺从听话的孩子，长大后，个人真正的需要常常是缺失的，在与别人对比中，感觉自己不如别人，有明显的自卑心理，他们喜欢通过从众的方式来选择行为，是为了别人眼光而活着的人，他们过着孤立虚假的生活，与人建立虚假的关系，不能自然地活动，缺少真实感和生命意义感，因此，对于正在养育孩子的父母而言，“顺从听话”不应该成为衡量孩子的标准！

　　人最难认识的就是认识自己，要解决此问题，重点在于让他们领悟到：是什么原因使自己保持了现在的这种行为，而不是满足自己的真正需要。同时，帮助他们建立这样的理念：我们每个人，都是自己生活的缔造者，我们要为自己的行为选择负责！