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楼主: 半九

[PSLE小六] 几种PSLE分数计算经验公式,哪个更准?

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发表于 18-7-2012 00:16:35|来自:新加坡 | 显示全部楼层
本帖最后由 鹏飞狮城 于 18-7-2012 00:19 编辑

怎么找不到书名了?谁能分享一下,谢谢
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发表于 19-7-2012 23:17:43|来自:新加坡 | 显示全部楼层
小狮租房
是啊,誰能分享一下书名,多谢啦
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发表于 16-8-2012 22:51:54|来自:新加坡 | 显示全部楼层
好有心的楼主,先收藏着,以后跟随慢慢研究
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发表于 25-11-2012 20:07:23|来自:新加坡 | 显示全部楼层
今年的英文,数学,华文和去年的反馈都差不多,唯独科学比较“偏”。假设各门的平均分还是不变,只调整了科学的标准差到16,试了下,可能比较符合今年的经验公式。两年下来,0.75肯定是太乐观了。0.712又偏保守。不知DAVIDBIN和各位高人意见如何?

至于今年的准备,有得有失,如果有机会,再一一介绍吧。
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发表于 25-11-2012 21:57:33|来自:新加坡 | 显示全部楼层
是啊,请分享下书名,谢谢
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发表于 26-11-2012 00:30:45|来自:新加坡 | 显示全部楼层
坐在马桶上翻看发下的那本报名指南,发现个有趣的报名与身份的问题。由来如此:
A pupil with better rounded aggregate score will be considered for admission first, subject to the availability of vacancies in the selected school. If there is no more vacancy, then the pupil will be considered for his/her next choice school(s).

In situations where there are two or more pupils with the same rounded aggregate score vying for the last place in a school, they will be posted based on their citizenship status (i.e. Singapore Citizens, then Singapore Permanent Residents, then International Students). If there is still a tie, say between two Singapore citizens, the one with the higher unrounded aggregate score will be posted into the school first. If there is still a tie between two citizens with the same unrounded aggregate score, then posting into the school will be determined by a computerised ballot where each candidate is given an equal opportunity.
据此,整数分数的学生只有到了最后一个名额时,才有小数点的问题,也才有身份的倾向。可是,如果分数线在250的学校,当安排了所有251的学生之后,还剩下不止一个名额(LAST PLACE)的时候,又是如何排序的呢?假设20个名额,可全国还有100个250还没开始参与电脑排序。

如果是按小数点排序,那么和MOE的第一段叙述不符合:“Pupils are posted to secondary schools based on merit first according to their PSLE aggregate scores rounded to the nearest whole number. ”(http://www.moe.gov.sg/education/ ... hool-posting-phase/)按姓氏字母?学号?

如果是按身份,以往有没有同一整数分,报同一第一志愿,反身份序列的例子呢?所谓的INTERNATINAL STUEDENTS又是按照什么序列呢?
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发表于 26-11-2012 11:18:01|来自:新加坡 | 显示全部楼层
本帖最后由 妒风笑月 于 26-11-2012 11:24 编辑
无梦妖娆 发表于 25-11-2012 21:57
是啊,请分享下书名,谢谢

当时,太多的人关注参考书的书目,我发现过分关注哪些书实际上弊大于利。买了几本书,然后扔给孩子,这不是负责任的做法。自己寻找,来得更有效果。

我想分享的是针对,分析,解决,巩固的过程,书是辅助手段之一,而不对症下药的书是带来的损害往往是不可逆的。即使我给了你这两年来两摞近人高的资料,如果你不重新分析,我可以说,那是浪费你的时间。

坐下来,拿出一张纸,好好分析吧,自己嚼的馍最香。实在有问题,咱们一起讨论,或者短信。
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发表于 25-12-2012 20:21:33|来自:新加坡 | 显示全部楼层
奇怪,怎么找不到书名了,请分享,谢谢
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发表于 22-5-2019 10:42:52|来自:新加坡 | 显示全部楼层
收藏!
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发表于 10-11-2020 17:45:36|来自:新加坡 | 显示全部楼层
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