更多家长让孩子提早进“补” （转载）

jjrchome

更多家长让孩子提早进“补”

（联合早报2012-10-29）

年终考试才刚结束、小六离校会考成绩还未放榜，不少家长同往年一样，已迫不及待给孩子报名明年的补习班，人数似有增无减。

　　尽管教育部长王瑞杰和李显龙总理日前先后呼吁家长不要给孩子过多的补习和压力，但是很多家长仍坚持无论孩子成绩好坏，都要让他们补习。

　　本地补习业的老字号Mavis补习中心本月中才开始接受明年课程的报名，但大部分的名额已满。中心董事经理黄文强受访时说，报名的反应相当踊跃，中心原本的学生大多每年“自动”升班，包括小六升中一的学生；另外，新报名的人数也比去年多。

　　一般的补习中心同Mavis一样，10月开放报名，11月或12月年终假期开课，让学生提前为明年的课程做准备。

　　拥有13年历史、设有19家分行的卓希教育集团（Just Education）主席白振才透露，目前各分行的星期五、六和星期天的班都满了，明年开办的中一班仅剩25％的学额。至于将开办的新课程如小三科学班，传单还未发就已有等候名单。

趁学校假期为明年课程打好基础

　　白振才说：“假期是黄金期，学生不必应付学校功课和活动，能更专注地为明年课程打好基础。教育部不鼓励孩子补习，觉得假期应该让孩子做别的事情，但问题是他们除了上网、打电玩和玩手机就没再做别的事了。”

　　专门开办华文课程的天下语言学校收生也逐年增加，明年在全岛的分校将增至九所。总裁张曙辉说，确实已有很多家长为孩子报名明年的课程，学校甚至得“低调处理，因为学额有限”。

张曙辉说：“我也有小孩，能理解父母的心态，不希望孩子整个假期在家无所事事……这不代表教育部和总理的劝告没有作用，只是家长的观念并非一朝一夕能改变。当然教育部的出发点是好的，想减轻孩子的负担，但务实点儿来说，学校的程度确实一直提高。”

　　成立两年的Learners' InQ中心负责人之一邬燕玲（29岁）直言，要孩子不补习，教育部首先要检讨目前的考试程度。她说：“考题这么难，不补习的话学生根本跟不上，经常有学生哭着走出考场。”

　　育有两名分别14岁和13岁儿子的林瑞娴（44岁，家庭主妇）就抱怨儿子小学的数学和科学题目太难，她与曾当教师的母亲都无法教导孩子，迫不得已只好送孩子去补习。大儿子小六会考前一个月，她特地请了家教为他恶补数学，一周五天每次三小时，花了近一万元。

　　虽然孩子的成绩已上轨道，她仍要他们继续补习。“教育部的课程程度可以在几年内提高这么多，我不敢冒险。”

　　另一名家长吴姝蓉（40岁，行销执行人员）也主张让孩子持续补习，两个女儿小三起每年都补习。大女儿刚考完中四会考，小女儿目前念中二。

　　她说：“若等到成绩退步才开始补就太迟了。其实同样的内容即使补习老师教了，学生最多也只能吸收50％，上课时再听老师讲解一遍才可能吸收90％。孩子若因补习而在上课时变得不专心，那是错误的观念，家长得马上纠正。”

辅导员：让孩子有足够时间休息

　　不过，青少年辅导员提醒家长应该让孩子有足够的时间放松身心，不应该让孩子因为补习承受太大的压力。

　　飞跃社区服务青少年部门主管林丽萍说，补习真正的意义是在孩子需要时提供额外的辅助，如果将之视为主要的部分，其实是本末倒置。她说：“过分的补习会剥夺孩子的休息时间，而充裕的休息时间对孩子全面的身心发展也很重要。”

小一预备班需求不断增加

专门为补习和教育中心提供学前英文和数学课程的Chelsea Kidz，12年前创办时只为九家中心提供服务，今日的客群达46家。Chelsea Kidz创办人基肖尔（40岁）说，小一预备班课程需求不断增加，例如去年起采用公司服务的肯特岗补习中心（Kent Ridge Tutors），旗下27家分行的小一预备班从去年一周两班增至今年一周三班，而且每班名额都满。

　　小一预备班长达一年，英文课程教理解问答和作文，数学课程则包括曲线图和应用题等。

　　谈及学前补习趋势，她说：“学生上小一后是否也该和学前一样通过玩乐来学习，至今仍没有定案，而小学课程仍以学术为主。因此保险做法还是预先为孩子在学术科上做准备。”

　　越来越多家长在孩子未上小学前就让他们补习。不少补习中心现在都开办小一预备班，有业者索性把幼二班变成小一预备班来教。

　　拥有26年历史的Mavis补习中心约十年前在家长要求下开办小一预备班，直接采用小一教材，报读人数逐年增加，16家分行的小一预备班大部分都满额。

　　中心董事经理黄文强说：“当然有人会认为过早给孩子接触正规的课程不好，但从学前到小学其实是一大跃进，先上预备班，升上小学时才不会无所适从。”

　　同样的，卓希教育集团约六年前也开办小一预备班，称之为“幼二二合一”课程，依据教育部教材来教小一的英文和数学。预备班从年中开课，确保学生在上小学之前就有充分的准备，明年名额已填满70％。

家长：预备班是“救生索”

　　梁国元（42岁，生产线主管）就给明年念小一的女儿报名了“幼二二合一”，同时也让她到另一家补习中心上英文阅读课。他担心小学班上人数多，女儿即使有疑问也不敢提出来，预备班犹如女儿的“救生索”。

　　也有的家长认为数理未必要补习，但语文就一定要另外上补习课。蔡蕙茵（41岁，理工学院讲师）的女儿明年念小三，她从小就让女儿到天下语言学校学华文，也到Morris Allen英文学习中心上课。

“我觉得语文的基础一定要打好，阅读的兴趣也要从小培养。虽然我是教师，但教自己的孩子总是特别烦，所以干脆让她去补习。”

也有家长不坚持补习
让孩子为学业负责

　　虽然女儿去年念小一时数学成绩不及格，今年各科成绩也不过“刚刚及格”，但是张要照（47岁，自雇者）却处之泰然，坚持不让女儿补习。她相信孩子考不好是因为好玩还没定性，只要用心念一定能做得好，这一年来的进步就是最好例子。

　　张要照不曾安排女儿上任何增益课程，平日由得女儿自己剪剪贴贴、涂涂画画，做一些自己喜欢的活动。“我对她唯一的要求就是一定要完成每天的功课，测验和考试前要温书，因为这是她身为学生的本分。”

　　“我不喜欢给女儿压力，重要的是她能开心成长。很多父母喜欢走在孩子前面，为他们安排这安排那。其实父母应该走在孩子的后面，看到他们错了再纠正、教导，而不是一开始就告诉孩子该怎样做。”

　　与张要照一样，本地剧作者兼自由撰稿人林海燕也从没给三个孩子安排过任何的补习课或是增益课。她向孩子灌输“大的教小的，小的教最小的”观念，兄弟姐妹就是彼此的补习老师。她的三名孩子目前都在念小学。

　　林海燕说：“我认为学校教的已经很足够，像两个女儿的学校从小五起就按学生各科的能力来分班，这已是因材施教了。报名额外的增益课程也没必要，因为学校有很多课外活动。再来我认为孩子应该为自己的学业负责。”

我不喜欢给女儿压力，重要的是她能开心成长。很多父母喜欢走在孩子前面，为他们安排这安排那。其实父母应该走在孩子的后面，看到他们错了再纠正、教导，而不是一开始就告诉孩子该怎样做。
——家长张要照

jjrchome

简丽中博士：有必要取缔虚报成效误导家长幼教中心

（2012-10-28）

● 林妙娜

一些幼教或学习中心为了吸引家长的注意，夸大甚至虚报了自家教育模式的成效。曾在教育部担任高级政务部长负责学前教育课题的简丽中博士认为，有必要加强对付这些刻意误导家长的中心。

　　简丽中担心的是，过于强调某种学习方式与学业成绩之间的关系的宣传，会让一些家长误以为趁早让子女学习越多东西越好，这最终将适得其反，有损幼童的学习与发育。

　　简丽中昨早以“孩童发展网络”（Child Development Network，简称CDN）咨询委员会主席身份，在一场为家长而设的研讨会上受访时说：“幼教业者在呈现各自的课程的方式，可能让家长产生错误的希望或要求。不论是从教育、原则还是商业考量的角度来看，家长都须小心看待业者所承诺的成效。我认为有必要取缔那些虚报成效的业者，因为它们不仅加重为人父母的焦虑，更可能对孩童造成伤害。”

　　在许多家长心目中，幼教与小学和学业成绩已形成不能分割的关系，加上他们对孩子未来面对的竞争感到焦虑，以致他们愿意将大量金钱投入在额外课程和补习上。中心也抓住了家长的这一弱点，幼教与学习中心也因此成为一门大生意。

　　简丽中引述教育学家的研究指出，并没有确凿的证据显示提早让幼儿接受广泛的教育对他们的长远学习与发展有帮助，专家甚至提醒家长避免在幼童心智发展成熟前“学太多”，因为这将损害他们的大脑发育。在这一方面，她认为新加坡家长“已陷入恶性循环”。

应重新检讨小六会考作为升学主要手段
　　目前是新跃大学（UniSim）学术顾问的简丽中也认为，有必要重新检讨小六会考作为主要升上中学的安排。她说，教育部近年来在减轻小学低年级课业方面已做了不少改变，但小六会考那一关却沉重地压在各年级的学习上，而这股压力一直渗透到学前教育。

　　她坦言自己没有解决这个问题的答案，她希望正在进行中的“我们的新加坡全国对话”能深入探讨这一点。

简丽中说：“别把你年幼的孩子压到喘不过气来，给他们一点摸索的空间，允许他们犯错，从中学习，不然要他们怎么变得更坚韧？大家都争着做第一，他们又要从何学习面对人生的挫折呢？”

　　在2001年退出政坛前，简丽中也曾出任卫生部高级政务部长。

　　由社会发展、青年及体育部属下孩童发展网络举办的家长研讨会把重点放在零到3岁幼儿的照顾与发展上。研讨会在新加坡博览中心举行。社青体部政务部长哈莉玛在会上也推出有关这个年龄的婴幼儿发展需要的家长手册，分享如何与子女建立稳固关系的知识。

　　哈莉玛说：“零到3岁幼儿将在这个阶段迅速发育，速度之快远超过其他阶段。幼童会自然而然地留意声音、脸部表情和身体语言，他们的大脑在与大人的互动中得到开发。花心思与子女建立这种关系对他们日后的成长至关重要。”

　　社青体部希望手册在推出的首两年能帮助到超过7万名家长。公众也可上网到www.cdn.gov.sg浏览手册内容。

我认为有必要取缔那些虚报成效的业者，因为它们不仅加重为人父母的焦虑，更可能对孩童造成伤害。
——简丽中博士

wd369

热门补习中心满了也好,省得考虑去报名的事情了.

yuebaby

假期接着补习,估计很多家长也是无奈.
譬如我家在TLL补习,本来想假期休息下, 可学校要接着安排课程, 暂停就意味着整个退出, 开学想接着来,又要重新交报名费, 而且自己想要的时间段选择也就比较少, 没办法只好归到早"补"队列了.:P

cox5200

在这里，学校和老师只看得见成绩好的学生，不补习可以吗!?

友好中华

这篇文章的作者明显是补习派，举的不补习例子太极端了，比如那位小二的女孩，各科成绩仅仅及格，大概50来分吧，按学校全级平均分英语数学60多分华文70多来算，只能分到差班。那位家长也太乐观了吧，进了差班不是说你想用心念就能念好了，课堂纪律是大问题，最怕老师讲啥都听不清。不过以那位家长的年龄来看，对孩子要求不高也可以理解。
这位记者应该来教育版采风，咱教育版不补习的都是牛蛙......
另外那个小六补数学的也太可怕了，每周5天每天三小时，补成这样孩子居然也没疯......

vivocity2010

其实这篇文章讲到了点子上，小孩进补，太早，太多会有什么后遗症？？？
明眼人都知道：营养过盛！提早发育！这都不是好现象！！！

cox5200

cox5200 发表于 29-10-2012 17:25
在这里，学校和老师只看得见成绩好的学生，不补习可以吗!?

别忘了新加坡是职业妇女的天堂，大部分家庭都是双薪。

我是都自己敎，成效颇佳，但超级累，也大概只能撑到五年级吧!

wd369

友好中华 发表于 30-10-2012 02:18
这篇文章的作者明显是补习派，举的不补习例子太极端了，比如那位小二的女孩，各科成绩仅仅及格，大概50来分 ...

是咯,像个广告贴. 文章意思就是: 补习好,要快来报名,迟点想补都没机会了.