求教，小三的孩子如何从泛读向精读过渡

wangrm

我的儿子，基本上每个礼拜都去图书馆，大概借6-8本书。书借回来，很快就看完了，绝不再看第二遍。我向他提问，大概的东西，他都了解。从书本了解知识点，这个过程，他还掌握的不错。但是，我认为，看书不光是如此，还应该更深入一些。我认为，要让他从泛读向精读过度，要通过读书，学会思考，但不知道如何着手？

邀请大家集思广益，谢谢！

小艺9904

其实不必刻意，愿意读就多读好了。小孩子的书他愿意怎样读都可以的，殊路同归嘛。如果楼主一定要精读的话，试试背诵唐诗宋词古诗文，这些老祖宗的东西还值得精读，现代作品就算了。背会后默写，不够的话当书法练字练，中文的精髓皆隐于此了。个人意见，参考。

Fiona2004

6-8 本是英文还是英文和华文书呢？我家的只借英文书，华文呢，她总是让我帮她买。也是泛读多，精读的话，我只能在假期抓一下。

wangrm

唐诗宋词这些几千年流传下来的，我们可以常看到的，都是精华中的精华，确实是值得多背一点。“中文的精髓皆隐于此了”，这一点我很赞同。

但我想说的是，其实是另一个问题。依托图书馆，孩子可以接触到大量的书，有时候，我认为一本书很好，一段时间后，就会再次借阅，但我儿子马上会说，这本我看过了，不用借。可是，他的话，我并不赞同。当时掌握的很好，一段时间后，肯定会有遗忘，及时温习，还是很有必要的，“温故而知新”。何况，当时的知识结构下的理解，和现在的知识结构下的理解，可能又是不同的。所以说，“成也萧何，败也萧何”。图书馆的便利，可以轻易扩大孩子的眼界，但也很容易让孩子像玉米地里的猴子，掰个玉米放到腋下，又掰一个，而前一个掉了。只盯着前面，永远也不回头去拣一下。
其实，这个问题还是好解决的，给孩子建立一个自己的图书馆。以前，在中国，我一直坚持一两个月，就给孩子买几本书。但是，到新加坡后，我就没坚持了，以为有图书馆就可以了。现在打算重新开始储书计划。


其实，昨天，我把两个问题混在一起了。第一个，就是上面说的，第二个是如何培养精读。

我焦虑的是，我儿子有这种倾向，每本书都是“囫囵吞枣”，然后形成一种惯性，只泛读，而排斥精读。读书肯定是大量的泛读与精读的结合。我认为，现在正是培养精读的时候，而我对此毫无头绪，不知如何着手。想向大家取取经。
并且，我确实想借读书这个平台，开始培养孩子思考的能力。“学而不思则罔”，没有思考，阅读就会流于肤浅，不能真正的掌握书中的内涵。当然，有内涵的书，不多，小三的孩子，还未必会接触到。但是，浅显的书有浅显的思考嘛。这又该如何着手？

veronica730

我觉得还是得买书更利于孩子精读，我家孩子从小就喜欢精读，不夸张的说，有些她喜欢的书已经读过100遍以上还爱不释手，自从来了新加坡，有了图书馆以后，就趋向泛读了，每次借的书也是废寝忘食地几个小时就看完了，然后就不看了，当然这和英文水平的进步也有关，其实提高英文阅读速度对应试是有益的。现在我基本是借书买书两手抓，借的书觉得非常好看的就去书店找，买回家了孩子就会多读几遍。

如果孩子拒绝精读，是不是也是因为没有碰到他的兴趣点呢，有兴趣才能反复琢磨吧。

两件小棉袄

这个话题我喜欢。非常同意精度和泛读相结合的观点。我女儿小四，她有时自己翻翻以前看过的书都会说：妈妈，我每次看xx书都有不一样的体会，好像比以前更懂了呢。我听了也很高兴，鼓励她说这是因为她的眼界更开阔知识更丰富了的结果。他们学校也会每学期拿一本书做精度的教材，比如这学期在学【Charlotte's Web】，不过我觉得这还远远不够，自己在家怎么抓呢？背诵经典是方法之一，还有就是亲子阅读，亲子阅读的时候通常都是我读一段让她读一段，读书的时候节奏自然比自己看书要慢，这样可以给她思考的时间，有时也停下来讨论一下书中的内容，但是仅限于华文。英文她不爱和我一起读，她嫌我太慢了，还经常需要她给我解释

wangrm

对了，新加坡要到哪里买书？我感觉POPULAR没什么书买，主要是卖文具和教辅书。

图书馆其实有不少好书，但是一般市场很难找到。

去年，图书馆处理旧书，我买了50本，可惜当时主要是帮国内的侄子买的。今年一定好好去挑一挑。

去年底，POPULAR的FINAL SALE, 也买了近20本书。可惜去的太晚了。当时以为是卖教辅书，不感兴趣，最后一天，没事才跑去逛逛。结果大吃一惊，有不少好书。就是奇怪，平时POPULAR没看到这些书卖。

wangrm

Fiona2004 发表于 15-7-2013 08:27
6-8 本是英文还是英文和华文书呢？我家的只借英文书，华文呢，她总是让我帮她买。也是泛读多，精读的话，我 ...

基本上是英文书。很尴尬的问题是，华文书中，大量的是翻译作品。图书馆也很难借到华文书。

wangrm

两件小棉袄 发表于 15-7-2013 10:03
这个话题我喜欢。非常同意精度和泛读相结合的观点。我女儿小四，她有时自己翻翻以前看过的书都会说：妈妈， ...

真的好羡慕你的孩子，我的孩子，学校也指定了一本书，但是老师完全没管过，就是书单上有这本书，买了，就没人问过了。根本没什么精读课。

友好中华

我家孩子从小一开始把图书馆能借到的公主精灵系列都读完了,也是追剧情绝不看第二遍,你帮她选的她丢一边。当时我问她的班主任有什么办法让她看别的书,老师回复是顺其自然,她爱看让她看,过了这个阶段自然会改变。慢慢的她开始借别的书,最近迷上科学方面的,上星期借了一本everything on earth,看得津津有味。