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发表于 23-8-2013 08:35:43|来自：新加坡
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上“品格教育课程”？
《联合早报》2013年08月23日 汪优茵
日前观看媒体新闻，得悉现在有很多家长把子女送到私人学校或补习中心学习“品格教育”，让笔者有些丈八金刚摸不着头脑！
不是都说现在的孩童、青少年除了正规学校，还要上什么补习班、才艺课程甚至为少儿、年轻人主办的财务管理课程，现在又多一个名堂——上品格教育课。这不是又落入所谓的“恶性循环”之中吗？笔者认为，以上这些林林总总的“科目”，肯定会让咱们的下一代继续承受无谓的压力。是否今后教育部每推出一项新举措，咱们的家长都迫不及待地让他们的子女们继续“上课”以作回应？
笔者认为，教育部强调今后着重学生们的品德教育是正确的，但父母或学校若因循老路，继续以“课程”的方式加以教育我们的新生代，后果堪虑……
父母才是孩子的启蒙老师，许多人格塑造包括品格教育，都应该亲力亲为，以身作则。即孩子的品格是在家中耳濡目染；在父母的潜移默化下，培养出来的。过去，我国教育孩子的方法，出发点有些偏差，有的“利诱”，有者“威逼”，并没有真正试图从一个人的素质加以建造。来到21世纪初，新加坡人醒悟了，明白物质并不是真正引导人性向上、向善的全部，必须以品格奠基，这样我们的下一代的成就将更事半功倍！
只是，在圆满这一“功德”上，方法似乎又出了问题：咱们的父母、长辈以为品格可以用“教”的，可以通过一套“课程”或方法来成就。如果我们采取这样的心态，要在我们的下一代真正塑造好品德，相信成效迟缓或不大。
笔者殷殷奉劝现今的父母辈们，新加坡虽然以经济立国，但若以此作为树人的前提是不完备的。赚钱可以“有方法”，但灌输正确的价值观必须通过生命来感染生命。所谓：血浓于水；故此，笔者奉劝现代父母，不要把养育子女的重任完全交付在他人的手中，必须夫妻同心地为自己的下一代付出，这样对咱们的后代，才有幸福可言。
就如媒体新闻中受访的教育工作者所言：“比如‘刻苦耐劳’这一美德，学校通过一系列的活动、课程让学生们了解其真谛。一旦孩子们领悟了，今后就会身体力行，积极以‘百折不挠’的精神来学习；父母从此就不需要再‘绞尽脑汁’地要求孩子学习了。”笔者的看法则是：如果子女在自己的父母身上看到他们是如何无悔地为他们吃苦、付出，相信感染力更强，对孩子们今后影响更大！
虽然笔者认为本地父母在教育子女上有偏差，但并不是否定他们疼爱子女，愿意为下一代付出的心志；而是或许国人这数十年来忙着以物质来确保家庭的生计，忘了身为父母最重要的任务，是培育心智健全，素养优雅的下一代。
期盼今后，我们新加坡的父母、长辈们能在自己的生活中、素养上进一步地提升自己，因为这才是真正确保咱们的后代，品格端正的开端。即是说：与其花很多时间、精力赚取额外金钱来应付子女各种的“学费”，不如身体力行地从小和他们一起生活、学习。
比如一起完成学校所规定的课业；在生活大小事上，敦亲睦邻，发挥守望相助的“甘榜精神”；在学校假期里，和子女到邻里社区当义工，关怀有需要的人；在过年过节时，带着子女造访邻舍，灌输互助友爱的精神。
的确，咱们亲爱的家长们，如果每一个核心家庭，都以“母鸡带小鸡”的心态教育子女；那么所谓的 “亲子缺乏沟通” 、“子女忤逆不孝”，甚至“青少年犯罪剧增”等课题都会随之减少，甚至不复存在。
此外，笔者也希望政府不单只是在金钱上津贴我国家庭，更要在父母如何教育子女这一块上下功夫；我们除了要有发展国家蓝图的伟大计划，也必须有指导父母成为更优质家长的蓝本。
当然，这样的建议只是权宜之计，因为这几代我国的父母、祖父母辈，一直在为国家的硬件出力，因此忽略了自我熏陶，成为更称职的父母。只要这一代的长辈能扭转乾坤，改变过去的想法，相信下一代的父母将更懂得，怎样以生命铺排子女的前程；到时因果循环，新加坡世世代代都不需要再去上什么“品格教育课程”了，善哉、善哉… |
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