2014年GEP考试情况

磐 · 发表于 27-8-2014 16:20:25|来自：香港

玫瑰留香发表于 26-8-2014 22:01
没那么早吧？
紧张很正常，家长都明白：GEP太重要了，如果能拿到，什么竞赛金牌，什么DSA，什么Psle，统统 ...

这个说法太夸张了。

事实上，除了特别偏科的孩子，绝大部分GEP小孩在主流班也不会差。

玫瑰留香 · 发表于 27-8-2014 16:21:53|来自：香港

本帖最后由玫瑰留香于 27-8-2014 16:28 编辑

   转载：

   天才班的选拔考试是这样的，每年小学三年级的八月份，新加坡教育部会组织全国的三年级学生进行初选（screening test），邀请所有的小学生参加，测试英文和数学。经过初选后，会有4000名学生受邀进入第二轮考试（每年的10月份），测试普通英文、普通数学、智力英文和智力数学，最终的500名学生将有幸进入GEP班。通常数学特别优异的学生，会有较大机会被特殊选拔出来。男女比例是二比一，如此作为，应该是考虑新加坡女性通常在结婚生子后会选择放弃事业，专心回家养儿育女。这种现象在发达国家是很普遍的，职场是男人的天下。GEP班每班大约18-25人，全国有9所学校开设有这样的GEP班（包括Anglo-Chinese primary School， Catholic High (Primary)，Henry Park Primary School，Nan Hua Primary School，Nanyang Primary School，Raffles Girls’ Primary School，Rosyth，St. Hilda’s Primary School，Tao Nan School）。
   教育部设有专门的高才教育管理部门，负责课程的更新和GEP学生的管理。一旦被选中的学生选择GEP，该学生就基本已经脱离所在学校的管理，会由教育部的GEP部门专门管理，负责跟踪考察GEP学生，学生档案统一管理。GEP学生可以任意选择上述九所学校一所学校去学习，因为个别学校是单一的男校或者女校，所以有着些许性别的限制。其中最好混校是南洋小学，女校是莱佛士女子小学，男校是英华ACS。教育部会建议家长为子女就近择校。选择学校前，会举办针对GEP学生的高才课程讲解会。各所名校本身，也会有各校的课程介绍会。教育部的讲解会，会邀请所有的GEP学生家长和GEP学生一起出席，现场设有各个学校的展示专柜，有专门的老师负责家长与学生答疑。为了争取更多的GEP学生生源，各所学校会各出奇招的。
   在高才学习过程中，很少出现淘汰。学生如果不喜欢所在的班级，可以选择去其他高才班，也可以选择去其他GEP学校。不喜欢继续读GEP的学生，可以选择去所在学校的普通班级，或者回到原来的学校。女儿的一个同学，就因为不能适应新的学习环境，最后放弃GEP，回到原来所在学校学习普通课程。女儿班里有个淘气的男生，经常不做作业，课堂捣乱，但是老师没有发现好的处罚办法，学校老师没有权力开除该学生。对于学习落后的学生，老师被要求给予额外的补习。例如，某门功课考试低于一定分数线，那么就会被要求在课外时间回校接受补习。因为GEP选拔考试多是选择题，还是有些人可以通过猜测取得好成绩的，或者其他种种原因，在以后的GEP学习中出现落伍,此类学生基本占20%. 女儿班里就有这样的学生,照搬女儿的话，他们没有一门功课可以表现出色，每次考试都排在后面。
      对于那些回到普通学校修读普通课程的GEP学生或者放弃择校的GEP学生，教育部会保留他们的GEP资格。在小六DSA时候，可以凭借此一资格，优先直升名校。他们只需要提供相关申请资料，参加学校面试，通常一样可以被提前录取。而一直就读GEP课程的学生，通常只有RI和RGS需要面试，其他学校，只需提供申请资料，就会被直接录取。女儿的同学都是提前进入了RGS和NYGH，没有一人没有学校接收。
   就读GEP，通常在学校的时间会比普通的学生多一些。他们不再使用普通教学课本，而是使用不断更新的讲议教学，基本可以保证学习内容日新月异。课程注重能力培养，教导思维方式，培养研究技能,教导学生独立或者小组形式撰写研究论文，要求学生登台在老师与同学面前演讲、答辩。增加课外活动，表现优异的学生会有机会代表学校或者国家参加各种竞赛。女儿曾代表班级或者学校参加了华文演讲比赛，科学知识竞赛，智力竞赛，奥林匹克数学竞赛。数学成绩突出的学生，小学五年的时候，就有机会参加全国性质的奥林匹克数学竞赛。
   虽然GEP的学生最后也会和普通学生一样参加小学六年级的毕业会考（PSLE），但是几乎所有的GEP学生在考试之前，就已经确定了学校。新加坡教育部的统计资料也显示，GEP的学生总体成绩是非常好的。
   进入高才班的学生通常是那些资质很好的学生，虽然可能在学习成绩上并不一定很凸出，但他们在某些方面的能力都是非常优秀的（教育部定义）。所以，并不是平时学习好的学生就一定能选上，也不是平时学习不好的就一定选不上。其实结果显示，名校的学生被选中的百分比会比较高，而普通的邻里小学通常只能被选中一两名的。学校之间教学水平的或者生源差异，足以在三年的时间里，使普通学校的学生与名校学生出现差距。所谓孟母三迁，在任何时代，任何国家都适用的。
      新加坡的GEP选拔考试通常保密很严格。在第一次筛选的时候，学校的老师还可以帮助监考，到了第二轮考试的时候，监考的人员就全是教育部的人。所以市面上从来没有见到有测试题的流出，也没有针对性的考试培训机构。
      GEP考试，凭个人经验，一定要多做一些IQ题，了解IQ测试的方法。英文则需要大量阅读。数学最好可以达到小六水平，能够掌握代数知识，可以运用XYZ去解决复杂问题。女儿在小三的时候，因为代数理解能力还较差，不可以实际掌握运用自如，只能依靠优异的记忆力，短暂记忆与应用。考试前一天复习一遍，第二天考试可以很好地运用，考试结束后的第三天就可能忘记如何使用了。多读书有个好处，见多识广。女儿参加的GEP智力考试，就是女儿从阅读的小说里了解并学会的密码破译。
      从女儿口中了解，所有的GEP同学都有学习钢琴，其中个别学生还掌握其他乐器。应该说音乐和钢琴，对学生的智力开发还是有很大帮助的。GEP老师评价，GEP学生的记忆力总体上会优于普通学生，个别学生智力优异，多数依靠刻苦勤劳。从这方面来看，家长确实应该早早训练孩子的记忆力，记忆力的优势很容易就可以反应在考试的成绩上。女儿在五岁开始做IQ测试，小三基本完成小五数学和部分小六数学。
      GEP考三门，英文、数学和一般能力（General ability）。如果你觉得你的孩子属于天才，比如某些特质（超强的记忆力，超强的好奇心，等等），也可以不通过这个考试，或即使未通过GEP考试，也可以直接向教育部申请特案，教育部会组织专门的测试。如果你的孩子真的有天分，他们还是会让你的孩子进入GEP班，这样的孩子大约有十万分之三的比例。
      考上GEP班的孩子，并不是所有的家长都同意孩子进入GEP班，有极少数的家长会希望孩子留在普通班受教育，他们的出发点大概是怕孩子太辛苦而失去了快乐的童年。这样决定的得失就很难说了。女儿在邻里小学时候，已经年年成绩第一，也被作为**来培养，主持早晨的宣誓与升旗仪式。读GEP学校后，只能做回班级的班长和学校的学长，虽然后来也获得机会作为**来培养，但是由于后来的转校，失去了这一机会。虽然半年后，有机会被同学选为班级班长，但是没能获选进入学校任职.至于选修课程，也只能选择尚有剩余学额的课程。新环境的重新熟悉与适应，也造成她与其他同学的差距。还好，她的适应能力比较强，半年落后，一年赶上，只是再没有出现在前一所GEP学校时的辉煌了！