白小妞的小学生涯

优雅人生

zhaoyq18 发表于 15-1-2015 15:04
这两所学校真的好不好，我也不好说，只是看排名很靠后，而且是到3C之后还有空位的。德行虽里我家最近，但是 ...

我朋友儒廊抽签不中，去了德行。

紫藤

两周小节

1.        第一天带什么？
PSG what’s app group给的提示，带简单的文具，一本故事书，英文母语都可以。有的学校在orientation的时候就非常清楚的给出了清单，可惜rulang做得不太好。有的小朋友带了很多书，有的小朋友什么也没带。然后Form Teacher却在第一天开始收课本，练习册之类的。带了的小朋友上缴，没带的小朋友，例如我家妞，就对着我表示很无奈。。。当然，老师有发通知，在第二天需要带什么，直接导致第二天孩子的书包奇重无比。开始我不了解买的书为什么上交，现在开始明白，练习册之类的，老师撕出来，一份一份给孩子做的。课本应该是在确保每个孩子有课本后，才发下来让孩子每天带。
2.        文具的准备
Orientation的清单，有列出必备与选备，以目前的感受，必备没得说，选购部分也一定需要有，如果家里有，就不需要买，家里没有的部分，最好还是要补齐，比如Art Lesson的要求就比较多。我个人有买包书的塑料书皮，纯属个人喜好，课本之类的我都有包。也有买铅笔帽，popular, daiso都有卖，以防铅笔被折断，效果不错，笔袋比较干净，可是小妞嫌麻烦。我还准备去买个放A3画纸的手提袋，要不然画纸塞书包都折坏了。
3.        零用钱
我们是下午班，中午11点吃了午餐去坐校车，放学得7点才能到家，下午2点多的Recess就需要买点东西填肚子。小妞很听话的不买零食和饮料，有时候带点心，所以花费不多。我们保证她每天有$2，多的存小猪里，小妞还能做到每天记账，我是希望能一个账本记清楚钱包里的收支，也能记清楚小猪的结余。不知道哪位能有好建议？
4.        孩子的适应情况
我家妞的个性比较大条，第一次就发现有旧同学同班，又在家闷了快两月，所以还挺享受小学生活。有同学的妈妈反映，敏感的孩子就想得比较多，担心没伴。这点学校安排不错，有六年级的大哥哥大姐姐带他们三天。小妞很喜欢那个姐姐，以至第二天中午课间，我召唤正在参观校园的她，想问问情况，人家愣是没理我。妈妈我好失落！倒是让我每天挺放心。第四天在没有大姐姐带的情况下，小妞和同学学习了怎么用投币电话给爸爸打了个学习电话，虽然人家慷慨的投了2角的硬币，但还是挺得意的。听她的描述，很多同学都有点印象，叫得上名字，希望能和小朋友和睦相处，不知道是她自我感觉良好还是是真实情况。
5.        作业
这周三才开始有作业，都是以前幼儿园有学习过的，应该还是能掌握，而且孩子刚上学，似乎放学回来挺累的，所以我们也没有额外安排她其他的练习。有些家长每天都要在chat group里确认作业情况，第二天穿什么校服，带什么书。这个我比较看得开，孩子记什么就怎么做，如果她真得有遗漏，老师也不会太责罚，如果老师责罚了，那孩子更容易记住，下次上课就会认真记录了。
6.        钢琴学习的安排
我们现在把练琴时间分成两段，否则晚上孩子太辛苦，第一天直接罢工，第二天弹得要睡着了。有点担心这个爱好是否能坚持。
7.        学习的吸收
以前我们比较疏于培养孩子看书的爱好，现在尝试多给她创造机会。因为坐校车到校比较早，学校也是安排他们周一-周三看英文书，周四，周五看母语书。之前以为很多她会看不懂，现在逐步发现其实孩子的吸收能力很强。结合上下文，还是能理解，而且能很快用于实践。老师上课教的，也能用于生活中。老师教他们怎么在课堂间申请去洗手间。提到“may I” “please”，回家爸爸要拿妈妈包里的东西，小妞就自言自语“你应该先说may I，然后还要加上please”，弄得我们俩哭笑不得。
8.        各种不靠谱
小一的孩子还是有各种不靠谱，有时候中午吃什么都说不清。说某天吃了“鸡饭”，问鸡饭里有什么，“有noodle，有chicken wing。。。”超级无语。说有天花了0.70元，然后掏出1个一元，1个一角的两硬币，“咦，我到底花了多少？”她的同学就更好玩了，不是笔袋没带回家，就是家长在书包找到了别人孩子的书。还有两孩子同时告诉家里，老师让交13（30）张照片，家长觉得太不可思议，急忙找别人确认。反正现在晚上看那些讨论都特别有意思。

磐

南华是在orientation的时候发了个家长需知，里面列了前三天要带的东西，和前三天孩子们和家长的具体活动安排。
第一天校长有一个讲话，介绍学校情况，谈一些家长关心的问题，还推荐了一些教育方面的书。然后家长和各班的form teacher见面，老师主要谈班级要求什么的。我没去。
第二天是介绍各科的教学安排之类，我也没去。

前六天学校在recess时给小一的小朋友免费提供早上点心。把canteen里各家的食物轮了一遍。我去做了一星期义工帮他们分食物和吃完带小朋友们上厕所及回教室。基本上那一周小家伙们在学校都混得如鱼得水了。开始两三天有小朋友集合时哭的。有一天我看见一个哭着拽着他妈妈，八点了还不肯进教室的。
我不知道南华有没有家长讨论组一类的，大概宅惯了，习惯独来独往。

我家的小朋友我送了三天，然后就和哥哥一起坐巴士上学。放学我去接。主要是很快小五的哥哥会忙起来，下午都会留学校，没法和她一起放学。附近一起坐车的颇有几个。我家楼下就有一个小三的男孩，这些天，也和我家两个很熟了。

我一般书单上列出来的东西都会全买。主要是懒。其实看了一下，估计明年就很多不用买了，比如调色盘，颜料这种，一年是用不坏用不完的，还有高年级后分科的大文件夹也是。我们的书单上有包书皮，很省心，每个年级是按他们的书配好了的。

上周六，10号，南华有CCA open house，校长鼓励小一的孩子也参加CCA。女儿对安静坐在教室里的学术类CCA一点兴趣也没有。表演类呢？也不要，学古筝回家还得练习，有钢琴已经够了，乐队太吵，跳舞？现在正为着练竖劈一字马连芭蕾课都想放弃了呢。合唱团？以前的老师建议我送她学唱歌来的，她乐感不错，声音也好听，但不感兴趣就是不感兴趣，最后转来转去，第一选择看上排球，第二选择看上乒乓球。自己回来就上电脑报了名，生怕晚一步就选不上。愁死。她是很娇滴滴那种小女生，希望参加运动社团她能吃得了那个苦。

和哥哥小一时比，我觉得南华细节上很体贴家长，当然对家长的要求也更多更细致。

紫藤

磐 发表于 17-1-2015 13:45
南华是在orientation的时候发了个家长需知，里面列了前三天要带的东西，和前三天孩子们和家长的具体活动安 ...

太感谢了，我真是抛砖引玉了。

就是希望看看其他学校是怎么安排的，多多了解。

RULANG这方面真的差很多，校舍也旧，学校的传承方面也做得不够，还是有历史的学校吸引人。

难怪之前说有的学校在小一入学之前已经开展新生活动了。

磐

对了对了，你们对辫子有什么要求？南华只准梳两条麻花辫，要么就短头发。至多变花样也就是把普通麻花辫改成法式麻花辫或者根部也扎起来羊角麻花。我开始不知道，梳了马尾，老师还专门打电话给我。晕。放学接孩子时一水儿淳朴小村妞啊。

紫藤

磐 发表于 19-1-2015 18:26
对了对了，你们对辫子有什么要求？南华只准梳两条麻花辫，要么就短头发。至多变花样也就是把普通麻花辫改成 ...

是呀，我们顶了一周马尾，然后就被老师点名了。

回来我就教女佣辫蜈蚣辫，小妞碎发多，麻花顶不住，女佣那个吃力呀。

想商量是不是要剪短，小妞又不舍得，然后说如果是短发还要有刘海的那种，哎，真是诸多要求。

本来上学前要求的全黑橡皮筋，发卡已经让小妞不开心了，哈哈。

雨虹

真是一个有心的妈妈。

紫藤

一月小结

好快呀，小一的一月就要结束了，妈妈我还没反应过来。小妞的适应还算挺快，没有让爸爸妈妈太担心，还慢慢成长为老师的小助手了。
1.        学习知识的掌握
目前的知识点真的很简单，全都是小妞在K2学过的，可能难度甚至不如K2。好在之前我们上课Dr Li的课有了解到，小一小二更重要的是让孩子们养成好的学习习惯，培养孩子的逻辑思维能力，扩展孩子阅读范围，开拓思路，所以我现在比开学前淡定很多。基本上是跟着学校的步伐，并没有安排额外课业给小妞，总觉得她回家挺疲劳。不过每周总有一天晚上回来还有点作业，不清楚是不是小妞还是动作稍慢。
2.        书包的整理
有一天回家说要贴一张照片在一个本子上上交，可是在书包没找到本子。我就质疑她是否是没听清，或者是本子没带回家。人家很自信的说，每天放学前都会把课桌里外检查一遍，不会出现不带课本回家的情况。我还暗暗惊讶了一番，第一周有有过漏掉一本书在学校的情况，我们只是嘱咐不能忘了，但并没有特别强调，挺意外小妞会这么在意这件事。FORM TEACHER有列一张清单，大概一周怎么带课本，我没怎么上心，因为课本也不多，觉得孩子全带上比较省心，不用我天天检查。今天早上临出门，留意到小妞昨晚已经把今天不用带的从书包拿出来，看来人家已经很自觉了。
3.        零用钱
每天都固定要问吃什么了，怎么花的，记录下来，该存小猪存小猪，该补足补足。不过因为账本设计不大合理，我自己都觉得记的很无聊。小妞为了学习去BOOKSHOP买东西，跑去买了一支用不上的圆珠笔，我们就有提出来，买什么最好都提前通知家长，提前讨论。自从在BOOKSHOP壮了胆，人家买老师要求的画画本也没手软，听说还帮过其他小朋友去买过文具，忘记提醒她应该带小朋友去学习，而不是单纯跑腿。
4.        校园暴力
之前有妈妈提到孩子在学校有受到欺凌，没想到昨天小妞同学的妈妈就反映他们一对双胞胎其中一个居然在校车上被小二女生打。我第一反应怎么两小妞不一起表示抗议？再厉害的小二女生看着数量上的差距也不敢怎么犯浑吧。我家小朋友在家再怎么争吵，在外绝对互相维护。感觉怎么引导孩子面对这些校园暴力还是一个长期过程，不能畏惧，同时也要学会保护自己。
5.        怕输
这周就有新加坡本地家长在PSG群里说中国来的小孩子怕输，班里前几名都是中国孩子，同时就有家长附和，说中国孩子拿了A，家长还要求孩子要拿A*。话题虽然被群主制止了，不过实在觉得挺无奈。力争上游怎么就成了他们的眼中钉？就像这两周，华文和英文都开始有了小测试，有打分。第一次华文小妞拿了A，表扬的同时就鼓励孩子下次拿A*，因为真得挺容易。难道只是我们中国人的思维是要不断努力进步吗？望高年级的父母指教一下。听小妞说，真的有的孩子在测试时不知所措，或者的乱涂一气。
6.        领导能力
据小妞说，她在华文课上是喊“起立，老师好”一类的。如果哪天帮老师拿了东西，做了事，回家就会特别汇报一下。每天也是她和另一个同学带着其他同学去看牙医。总之就是对这类事情很在意，似乎有点官迷。学校安排下周二有个什么LEADERSHIP PROGRAME，不知道是不是选班干部什么的，也不了解到底都怎么选。担心要是选不上，应该如何安慰小妞？
7.        严厉的老师
在他们班的家长群里，有家长反映孩子觉得FT很凶，不知道是不是孩子敏感，就问一下其他孩子的感受。大部分家长反映都还算合理，小妞的回馈是FT确实严厉，不过是被批评的同学有过错，说话的神情就好似自己是那个头痛的老师。似乎这位老师的“恶名”连别班的家长都听过，呵呵，还是替孩子捏把冷汗。
8.        学校的canteen
有几位家长反映，有一家卖印度餐的会乱收钱，还好小妞到现在就盯着另两家吃。真是头痛，她也不觉得腻。好在目前只是下午茶，随便她了。
9.        课外杂志
之前真没想过，幼儿园的时候，我们对于那些宣传资料一概不理会，谁让我们放养呢。这周学校先发了个science adventure的资料，临到截止前一天睡觉之前，小妞才提说想买，我们才开始考虑，妞爸的一向态度是，强制就买，不强制就不买。研究半天资料，对那个购买配套也看不出所以然，我就说先向高年级家长请教一下，真的是临时抱佛脚。第二天一打听，买的人不少，不过大部分人更推荐young scientist， 还好了，而且果然当天就带回了young scientist的宣传资料。不了解老师在发资料的时候会是怎样的态度，也没个引导，高年级家长的经验真的都是钱堆出来的。像我们这种普通家庭，还真没那个财力次次跟风，妈妈我要做好平衡，不能让孩子失望，又不能浪费，真的是前路漫漫。

look5

学习好的会被老师挑出来做小官，小妞应该挺不错。

磐

说起怕输，感觉那些说小话的家长多少有吃不到葡萄说葡萄酸的心态。OK，我家孩子只能拿到B，那么拿A的一定不正常，肯定是家里管得严，要求高。
小孩子们自己有时也这样。儿子说每次考完试，总有那么一两个孩子会来挑衅，说什么你肯定拿鸭蛋之类。以前他会很烦，后来醒悟那些来挑衅的都是成绩比他略差又不服气他的，也就只能在这个时候来给人添添堵。想明白以后就可以对这些人一笑置之不会象以前那样一激就跳了。

接触过的本地家长受教育程度比较高的怕输程度有过之而无不及。那种对孩子成绩比较放任的大部分是自己心有余而力不足，自己辅导不了，扔补习又觉得开销太大负担不起。

但是我觉得有一个问题是我们这辈人可能自己从小的环境如此，大部分中国家长管教孩子时语气比较生硬严厉，给别人印象就是过于严苛。象南华校长说她要求她女儿放假时做额外的数学习题，（她女儿今年小二，不在南华），会诱导说我们的头脑和身体一样需要每天锻炼，所以是不是要和妈妈一起做点头脑锻炼之类的哄孩子的话。
一样是怕输，看是威逼还是利诱而已，目的相同，手段各异罢了。

其实早教做得好，孩子此时自己多数也知道上进。难道还因为怕别人说自己怕输就不好好学了么？