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发表于 18-3-2015 12:41:04|来自:新加坡
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LP的老师通常不会在一年内换,我女儿K1和K2是同一个老师。这个老师很有母爱,每个小朋友都很喜欢她。她很清楚每个小朋友的进度并及时告诉父母应该如何帮忙孩子,她对每个孩子都很爱,无论孩子英文程度的高低。女儿刚开始上课听不懂,她一直鼓励她,我也在课后加紧监督她练习并坚持读故事书给她听。3个月后,女儿成为班上第一个开始独立阅读的小孩子,其他的最快也比她晚了两个月。LP有400个sight words需要背,每一百个给两个月时间。女儿第一百花了两个星期的时间背完,之后就开始独立阅读。由于大量阅读让她英文进步很快,后面3百个sight words拿到手时一看全部都会了,无需额外花时间去背。女儿刚开始是读一句话一页的那种,很快就过渡到四五句七八句那种。去年九月开始,她开始读Roald Dhal的Magic finger 和 The fantastic mr fox, 等小说。我不得不说读一本大师的小说累积的词汇是普通书籍的十倍二十倍。这位作者写的十九本给儿童的书,女儿已经读完十六本。其中还读了Magic Tree House(1-28),这套书在美国也算很受欢迎,但是故事情节极为简单,也能学到一些词汇和知识。可能是女儿先读较难的书再倒回读较简单的书觉得很容易吧。女儿最近迷上了哈里波特,但是故事情节对她这个年龄太复杂,人物角色也众多,作者又喜欢用些巨人语言,看得出来女儿读得有点吃力。女儿时常和我讨论故事里面的人物和情节,我是先看华文版本再看英文版本,才能同她讨论。好在女儿对这本书很有兴趣,我只好扶着她走,就像当初扶着女儿看RoaldDahl 的书(扶了一本)一样。同时每个礼拜按照南华小一小二的读书单上的作者或书名借26本书给她读,她阅:读速度很快,半个小时内可以读七八本这样的书,所以借回来的书她至少读3遍以上。女儿的资质中上,记性好悟差,好在她勤奋踏实,所以才有现在的成绩。说这些只想说明,补习中心只是辅助,要想取得好成绩同家长的鼓励和孩子的努力密不可分。
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