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楼主: 困惑ing

[小学] 真心话大讨论,新加坡小学的精英分流制度是否有利于孩子的全面发展?

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发表于 8-7-2015 10:09:06|来自:新加坡 | 显示全部楼层
本帖最后由 chianchian 于 11-7-2015 19:20 编辑

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是啊, 孩子们才没压力呢.  发表于 8-7-2015 11:02
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发表于 8-7-2015 10:09:59|来自:新加坡 | 显示全部楼层
小狮租房
顶客 发表于 8-7-2015 10:02
楼主的发言多次提到恻隐之心,推己及人,我觉得这是非常值得点赞的。

华人的教育,多是鼓励孩子凭着一己之 ...

顶客说得好~

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谢谢亲的鼓励  发表于 8-7-2015 10:34
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发表于 8-7-2015 10:16:22|来自:新加坡 | 显示全部楼层
我通篇担心的是,因为过早的分班,过早的竞争,而带给孩子过早的补习(这种补习即包括课外班补课,也包括父母过早的强迫孩子写字,读书,以及留给孩子的paper work),这种讨厌的补习,占用了孩子宝贵的童年,小小脑袋塞满了大量固化的知识,对孩子的发育没有半点好处。

我追了十几页,也没看明白,小二的学生,8岁的孩子,到底需要往脑子里塞什么?像您说的那些整天补习的孩子,到底补什么呢?您能说具体点吗?

在国外,曾经一个妈妈对我说,小学之前,我们就是玩,尽情的玩。


新加坡的孩子也是这样啊。不玩干什么好?

反观狮城,2岁,3岁就被父母抓着手开始练习拿笔写字,K1,K2就要补习英文,华文,太普通不过了。

太不普通了吧,2-3岁的孩子刚会说话而已。哪位二货家长整天跟自家孩子过不去?

几个平方的小屋里,8个K2的孩子在埋头做题,年轻的女老师正在白板上奋笔疾书,痛苦呀

是很痛苦。所以大家劝你别往那送。送进去成绩就能变好吗?

我当时就想如果没有这该死的分班,给我一点从容的时间多好,我会立刻停了这补习,我可怜的孩子。

你肯定这是因为分班吗?




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发表于 8-7-2015 10:32:05|来自:新加坡 | 显示全部楼层
xiyizi 发表于 8-7-2015 09:29
我个人也反对过早分流分班。
我儿子的成绩也不是很好,华文口试差,总分也不高。
我们要知己知彼,对孩子 ...

我倒不觉得制度有问题,有问题的是我们家长的心态。
分班有什么不好呢?我们必须要承认每个孩子的天份有差异。就算我们自己生的孩子之间我们也许都会惊讶“为什么差这么多”。能力强的学多点跑快点, 能力差一点的学少点跑慢一点。试想一下,一个问题快的孩子一遍就懂了, 普通的可能要讲两到三遍, 可是慢的可能讲四五遍还是不懂。混在一起上课,快的觉得无所事事,慢的跟在后面拖似懂非懂。分一下班的话,快的学多一点不会觉得闷, 慢的老师讲多几遍,多好啊!
另外, 我个人也是不赞同牺牲孩子玩耍的时间去学习的,这样等同于杀鸡取卵。学习玩耍之间取得平衡最重要。

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发表于 8-7-2015 10:36:45|来自:新加坡 | 显示全部楼层
GreenAA 发表于 8-7-2015 10:16
我通篇担心的是,因为过早的分班,过早的竞争,而带给孩子过早的补习(这种补习即包括课外班补课,也包括父 ...

灵妈思维严谨~ 问好:)
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发表于 8-7-2015 10:47:13|来自:新加坡 | 显示全部楼层
GreenAA 发表于 8-7-2015 10:16
我通篇担心的是,因为过早的分班,过早的竞争,而带给孩子过早的补习(这种补习即包括课外班补课,也包括父 ...


灵妈,的确有的,我听说过K1就让孩子默写object这个词. 这个词难不难拼倒是其次,你让孩子怎么理解这词的意思? 前两天还在朋友圈里看到K2孩子的拼写 : marvellous, magnificent ...

不是PAP, NTUC的幼儿园,是私人幼儿园. 而且幼儿园以给孩子的作业难度大为卖点哦

新加坡虽小,各种情况还挺多,几次都发现,就是育儿这事儿,不同的人经历不同,学校不同,感受可能很不一样.

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私人幼儿园的拔高课程不是普遍现象。楼主一路强调补习给普通学生造成巨大困扰我才有此追问。  发表于 9-7-2015 11:47
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发表于 8-7-2015 10:52:25|来自:新加坡 | 显示全部楼层
本帖最后由 xiyizi 于 8-7-2015 10:55 编辑
天崖海角 发表于 8-7-2015 10:32
我倒不觉得制度有问题,有问题的是我们家长的心态。
分班有什么不好呢?我们必须要承认每个孩子的天份有 ...

主要是家长心态问题,只是过早分班更加深了家长的焦虑吧
教育部也在改,不允许学校公布排名。以前的分第一第二好班,也改为分几个平行班了
到5,6年级分两个平行快班。
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发表于 8-7-2015 11:00:08|来自:新加坡 来自手机 | 显示全部楼层
顶客 发表于 8-7-2015 10:02
楼主的发言多次提到恻隐之心,推己及人,我觉得这是非常值得点赞的。

华人的教育,多是鼓励孩子凭着一己之 ...

呵呵,再说一遍,懂我。

最担心的,就是新加坡的早期教育(娃小,PSLE及以上还没有研究,不知者不谈,哈),担心这过早到来的无为的竞争,太早地透支了普通孩子的心力体力,僵化了他们的思想,让本应灿烂的年纪,归于正统。殊不见,记得刚来坡时,很多同胞都笑过坡人的呆板教条,笑他们头脑不灵活,而如今自己的孩子正向这同样的路走去时,却充耳不见。人的成长是需要时间的,过早透支的人生,会有遗憾的。

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握手 :)  发表于 8-7-2015 11:24
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发表于 8-7-2015 11:03:21|来自:新加坡 | 显示全部楼层
困惑ing 发表于 7-7-2015 20:13
谈到这里,很多人可能都会认为,我是在为自己的孩子抱不平,错了,我还没有权利为了一己的得失,去谈论制 ...


你孩子真心不错!别人做的,你不一定要跟他们一样。找到平衡吧。就像前面有家长说的:TOP 30% 的都可进大学了。对这个教育制度最大的不满是没照顾好孩子的眼睛,别的没话可说。
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发表于 8-7-2015 11:10:59|来自:新加坡 | 显示全部楼层
不支持!!孩子的天性都被泯灭了。
人生苦短,只有童年最快乐,为什么还要剥夺呢?
好班差班不强求但争取吧。在好班里压力更大。能够没有压力又很快乐地学习,还能在好班的可能性不是没有。;P
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