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楼主: 困惑ing

[小学] 真心话大讨论,新加坡小学的精英分流制度是否有利于孩子的全面发展?

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发表于 15-7-2015 11:36:12|来自:新加坡 | 显示全部楼层
olive2005 发表于 15-7-2015 11:21
谢谢。经常来这边听你们讲讲话。获益良多。我家的老大明年上小学了。到时候要来向前辈们讨教。 ...

不客气,大家都是摸着石头过河~ 紫藤的系列帖子非常好,她孩子刚上一年级,你可以多学习
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发表于 15-7-2015 13:20:56|来自:新加坡 | 显示全部楼层
小狮租房
xiyizi 发表于 15-7-2015 11:36
不客气,大家都是摸着石头过河~ 紫藤的系列帖子非常好,她孩子刚上一年级,你可以多学习
...

我也跟紫藤的帖子。非常用心的家长。只是看了我有点紧张。可能是名校的关系吧。不是都说小一小二是蜜月期嘛。

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发表于 15-7-2015 13:27:21|来自:新加坡 | 显示全部楼层
TO wd369
“fundamental班 应该是小五小六时候就有, PSLE时候不同试题. “
那我还真是不了解:)
总之,孩子的成绩怎么说不能掉到前面30%以后,当然尽量好一些。
怎么让孩子各方面平衡发展的同时,成绩肯定是要抓紧的,家长的方法很重要。
我觉得注意兴趣习惯和基础的培养,孩子的成绩不可能不好的。
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发表于 15-7-2015 13:35:28|来自:新加坡 | 显示全部楼层
xiyizi 发表于 15-7-2015 13:27
TO wd369
“fundamental班 应该是小五小六时候就有, PSLE时候不同试题. “
那我还真是不了解

我们学校,那个班叫 foundation class。全年级180个学生,foundation class 学生人数在10个出头,不到10%。 到小五才分出来。我们是义顺的邻里校。

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发表于 15-7-2015 13:45:36|来自:新加坡 | 显示全部楼层
GreenAA 发表于 15-7-2015 13:35
我们学校,那个班叫 foundation class。全年级180个学生,foundation class 学生人数在10个出头,不到10% ...

是啊,估计是极少的孩子,因为智商或者自闭等等原因,跟不上课程,
专门给这些孩子教普通一些的课程,其实对这些孩子是一种特殊的关怀和照顾。

我认识的新移民怎么说也超过几百人了,只有一个前同事的儿子,因为智商低下,PSLE考180来分,上的是普通源流。
其他孩子基本上都是前30%的,绝大多数是前15%。
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发表于 15-7-2015 15:23:45|来自:新加坡 | 显示全部楼层
xiyizi 发表于 15-7-2015 13:45
是啊,估计是极少的孩子,因为智商或者自闭等等原因,跟不上课程,
专门给这些孩子教普通一些的课程,其 ...

前15%是240分以上吗?
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发表于 15-7-2015 16:23:13|来自:新加坡 | 显示全部楼层
本帖最后由 chianchian 于 20-7-2015 10:00 编辑

--------------
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发表于 15-7-2015 16:47:34|来自:新加坡 | 显示全部楼层
BB125 发表于 15-7-2015 15:23
前15%是240分以上吗?

我这个估计不是很精确的,我朋友的孩子90% PSLE 250 以上的,只有不到20个孩子是220~240之间的。而这些考220多的孩子,当年是因为华文拖后腿,到中学以后,考O水准,最好的考6分(扣分前),一半以上考12分以下。


当然,我的朋友群不代表所有的新移民群:)

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发表于 15-7-2015 18:35:37|来自:新加坡 | 显示全部楼层
二年级就补习?有什么内容是必须要靠补习的呢?爸爸妈妈辅导不了?

看帖子洋洋洒洒的,应该是受过比较高教育的呀。有回帖的功夫和耐心,孩子应该不用补习才对。
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发表于 15-7-2015 21:11:46|来自:新加坡 | 显示全部楼层
顶客 发表于 15-7-2015 09:17
全人教育当然要比只注重学业的教育要好,这一点我同意,我相信家长们也都同意。不仅仅是因为教育要培养孩 ...

今天帖子更新太快,白天漏看大侠姐姐的回帖。

咱俩观点基本一致了。不过还有点不同。我觉得在属于普及教育的中小学阶段,一直都会是以成绩选拔学生,不会进行全面考察。因为除成绩是客观条件,其他都要靠主观判断。藤校也好PSC也好,都是挑精英的,应该精挑细选。中小学如果这样搞,就要乱套了;P

还想到有关联的两点。

一是,大部分家长,尤其我们新移民家长,对学校在学业以外提供的各项机会不重视。有时还抱怨活动太多影响学习。我赶脚CCA制度,广泛的学生团体活动,多重的参与机会,是小红点教育制度中的一大福利。不善加利用很可惜。

二是,以成绩选拔学生是对弱势人群最有利的制度。

俺稍微扯远一点。这个话题我们在小六群(今年小六,不是去年那个小六群)讨论过。我以前看过海峡时报高级编辑蔡美云(好像是这个名字)的一篇文章,讲她自己的经历。她说自己来自华文背景家庭。18岁考大学时,她申请报业控股奖学金,需要面试。面试官问她,是否天天看海峡时报。她说没有。然后,面试官又问几句别的,就结束了。她没通过,失去了奖学金机会。她说,自己18岁,只会诚实回答问题。实际上,她父亲每天看联合早报。她自己省下零花钱,每周买海峡时报周末版,细读一遍,连广告都仔细读。但在和面试官交谈时,她把握不了机会,没有扭转话题的技巧。那些技巧,她这样华文背景的家庭是无法传授给她的。

所以,面试,无论怎样客观,都是不客观的。因为人的言谈举止,有家庭的烙印。

她的故事还没完。她参加了由英国大学主办,在新加坡进行的一场入学考试。成绩优异,被牛(或剑)录取,在大学度过充实的四年。她回想起来,说佩服大学的勇气,只凭一张考卷就录取她。如果需要面试,她肯定自己通不过。她知道自己的一口Singlish教授们听不懂。

她的故事我印象深刻。我认为PSLE是对我们最有利的制度。如果以后PSLE改为分级制,像A水准一样,那么热门学校肯定要有自己的门槛。如果大家都要再参加笔试口试才能拿入门券,不知热门学校里还能有那么多新移民孩子吗。
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