留级的可行性与利弊？

legilimens

小飞猪 发表于 24-5-2011 19:37
以前跟YIBEIt讨论过这个问题
YIBEI问过校长
答复是5年级可以留级

你女儿成绩那么好，为什么还会动过这样的念头？

legilimens

keborah 发表于 24-5-2011 19:50
我不赞成留级，因为你assume儿子多读一年会成熟，但如果留级并没有达到预想的效果，你还能保持一样的心态 ...

这就是我们下不了决心的原因之一

5095

在新加坡，先读POLY再上大学的不是一个二个，挺多的，这和国内我们那年代完全不一样。

明年PSLE

山谷无回声 发表于 25-5-2011 11:18
好，既然版主这么说， 俺就不来了！ 人生苦短，命由天定！ 施主不要太执着！ 哦米拖佛！阿门！ ...

点评jjrchome  “不了解就不要瞎出主意”。 主意出错的原因是“不了解（LZ的孩子)”嘛！跟山谷的人生观教育观无关吧。。。  发表于 半小时前

“见未真 勿轻言 ”这两句要送给山谷先生反省！搞科学研究的，无论如何应该避免信口开河才是，我认为这恰恰是一种教育观。

legilimens

寂寞有害 发表于 25-5-2011 11:20
虫虫的情况退一年会有更多的时间。LZ家庭的教育环境有点过于宽松，做父母的也要改变帮孩子应试的方法，比如 ...

你真是太了解我们了
我们一直以自由民主为指导思想来教育孩子，期望爱与尊重能让他成长快乐。
但现在发现，这些对他都毫无意义，他根本无法理解这种尊重和自由的可贵。   

legilimens

vivocity2010 发表于 25-5-2011 15:07
在新加坡，留级生=差生！有的家长为了不要给孩子留级情愿转校！

这真不公平，那么多中国学生可以顺利地留一级甚至更多……

trespasser

关键是你让他留一年,这一年里会怎么做,如果还是照原来的他不爱学也不逼他,我看也没有用~
小孩子的学习能力很强,主要看他要不要学,如果他从现在开始发奋,应该还不晚。
我的孩子只是小一,对psle一点不懂，说错了莫见怪~

寂寞有害

legilimens 发表于 25-5-2011 15:21
你真是太了解我们了
我们一直以自由民主为指导思想来教育孩子，期望爱与尊重能让他成长快乐。
但现在发现 ...

同感，这是我昨天刚跟儿子说过的话，他的行为无法赢得别人的信任和尊重，虽然他已经中四了，他还是不能管理自己，所以没收了他的手提电脑。更何况一个小学的晚熟的男孩。

明年PSLE

legilimens 发表于 25-5-2011 15:22
这真不公平，那么多中国学生可以顺利地留一级甚至更多……

我也有你类似的抱怨，可是另外我们也要看到：也有跟我们一样年底出生的孩子，非常成熟，学习成绩各方面都很优秀。

jjrchome

回复 legilimens 的帖子

“英文、数学都是四十分，科学60，华文70，高华30（满分60）”

这个在小五不能算差，只能说是中等。我的儿子在小五开始时也曾拿回来惨不忍睹的成绩，后来一打听，大多数孩子都是这样。小四到小五成绩大滑坡应该是新加坡的普遍现象，别着急，还能补回来。去年PSLE，我儿子的小学就有一位普通班的孩子考到了4A*。

以前看过您的博客，对虫虫有一点点了解，他绝对是个聪明的孩子。一直想问一个问题，他是不是有“多动”（ADHD) 的倾向？（瞎猜的，勿怪）。高级知识分子家庭盛产多动孩子，“多动”表现在注意力不集中，固执，容易产生挫折感，荣誉感不强，人际关系方面较差等等方面。如果是这样，就要换个思路了！
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不好意思，又翻了翻楼主的博客，发现您很早已经怀疑到了这一点，而且已经否定了。不过还是建议楼主重新思考一下这个问题，“多动”的表现因人而异，虽然远没有到“症”的地步，但多动症治疗方面的一些方法，特别是纠正注意力涣散的方法还是值得借鉴的。

没别的意思，因为我的儿子有这方面的倾向，所以就特别爱往这儿联想。我儿子在学习态度方面比虫虫“恶劣”多了，小学时老师说他上课就没怎么听过课，功课经常不做，做了也是一塌糊涂。好在他非常爱看书，记忆力和理解力很好，有时也很执着，所以学习上没怎么吃亏。小六时情况好转 （态度好了，学习成绩却没进步，奇怪！），现在（中一）已经没这方面的问题了。

一点建议：这样的孩子通常崇拜权威，所以在家里一定要有这样一位“黑脸”，让他既敬又怕，还能在学习生活上能给他指导和帮助。爸爸妈妈两人一定要牺牲一个（绝对不能是两个），树立起“铁面"又”万能“的形象，等到他的自信心和自尊心重新树立起来后就可以放手了。