AEIS，少年的迷思，家长的彷徨

skip2mylou · 发表于 24-3-2014 15:20:02|来自：广东深圳

本帖最后由 skip2mylou 于 25-5-2017 12:03 编辑

又是等待AEIS补录考试放榜的煎熬阶段，等结果的学生与家长焦急，正在备考未来10月份考试的学生踌躇。

从事AEIS备考数学这部分的培训工作已有一段时日，先先后后的送了数十位孩子进入政府学校，自己对这场考试也小有些感悟，趁着今天下午没课的功夫，胡乱写一些与大家分享，文笔拙劣，还请位看官海涵，如有冒犯，还请口下留情。

早年，进入政府学校读书并不是什么难事，只要孩子通过某间政府学校校内自设的考试，学校有学额，孩子就能入学。孩子入学后，家长就可以办陪读准证，长期逗留在新加坡，照顾孩子的生活起居。这本是挺好挺容易的，可逐渐的以此来新读书生活的家庭多了起来。随之而来的，是年级前三和年级后三常常是中国孩子，小部分陪读的家长为了缓解生活压力进行非法打工，逾期逗留等等事情。数年前，政府为了进一步规范外国学生进入政府学校就读的行为，推出了AEIS考试。

AEIS考试，就我理解是以解决在本地工作的外国人才的子女教育，及选拔高级人才为目的的。能够取得DP的孩子，能答上50%的题，基本就能入学，当然可能会被分配到水平相对较差的学校，另外的呢，就近几次AEIS考试的结果来看，是政府毫不留情的挖走了那些我辛苦栽培，在学习上悟性、耐力和应变能力最强的学生。这些学生，如果留在国内经历高考，多半都能进入211学校，之后至少有25%能为中国服务，是中国基础教育培养的一笔巨大财富。不过现阶段正是这些孩子建立世界观与价值观最重要的时候，他们一旦进入新加坡政府学校接受教育，毕业后将会有25%留在新加坡继续发展。新加坡依靠一流的教学设施，完善的管理和国际化的教育模式，能吸引到这么一批基础扎实，学习能力强的学生，真的是非常合适的。家长也要做好孩子之后不愿回到你们身边的心理准备。

学生们在新加坡的政府学校里学习，毕业后可以自由选择留下来深造或是再到别的国家深造，因受英文基础教育及国际上对新加坡基础教育认可度高的缘故，他们大多不需要为语言成绩苦苦挣扎，或只需费很少的力气就能完成诸如雅思、托福、SAT、IB、GRE、GMAT等等一系列考试，求学的路途不是坎坷的。本地的两所大学，国际排名也很好，有的孩子更干脆就留在本地深造和工作了。也有的孩子O水准考试后进入理工学院就读不同的专业，期望毕业后能够先工作，我觉得这也挺好的。有的家长瞧不上理工学院，觉得那只是大专文凭，其实不然，新加坡的几所理工学院，科研水平甚至超过国内不少一本院校。理工学院成绩前茅的学生，都有机会进入本地两所大学继续深造，所以也差不多。

虽然我平时课业上要求很严，却也常对学生们说，享受干净的空气，放心的食物和水，安全的社会环境和听不误人子弟的课也许才是最重要的，你们总要长大，那就在这片蓝天白云下痛快的成长吧！家长们把孩子送到新加坡来，多半应该有和我类似的思量吧。

总的来说，如果孩子们能顺利的通过AEIS的考试，未来几年还是挺省心的也挺有奔头的！那么，AEIS考试难吗？
以我的比喻，这场考试是一个门槛，但门槛太高，大约是门那么高，一般人会觉得，“那不是墙吗？”
是的，是墙一般高的门槛，隔开了艰辛的海外生活与温暖的襁褓。要么父母使劲把孩子托过去，要么孩子快速成长为巨人，高大得能自己跨过去。

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目前的AEIS考试

暂时只考察英文和数学两个科目。就我的分析是各占50%的权重。每次考试的试卷都不能流出的，成绩也都不对外公布，能告诉学生只是被没被学校录取。

没有历年真题作为参考，这样的考试让很多学生不太适应。不过这样的设置，给了命题机构很大的空间，通过对知识面及难度的调整控制选拔的闸门。

很多中国家长觉得自己的孩子数学应该没什么问题，英文提上去就能通过考试。确实的，中国学生在英文上最为弱势，需要补强。

那么，数学上怎么样是没有问题呢？以我的经验，主要同时满足以下几点：
1. 字写得好，卷面干净整齐：新加坡的卷面分占很重的比例，评判试卷的都是新加坡政府学校抽调的老师，他们希望看到的是他们熟悉的答卷风格和英文字迹，如果孩子写数字和英文还不能工整流利，那么最好在国内先进行一些训练。
2. 正确的应用数学的专业词汇：一个只有算式而没有词汇进行说明的解题过程是很糟糕的，几何的证明题不写证明依据是要被先扣掉一半分数的。
3. 有条理的解题思路与文字表达：按部就班的解题思路和中间穿插的必要的文字表达，会让整个试卷赏心悦目。
4. 90%以上的正确率：根据历次考试的结果来看，顺利被录取的学生无一不在数学科目上长期保持90%以上的正确率，如果出现1道以上不会做的大题，基本通过就没希望了。
5. 考试结束前5-10分钟，能将所以题目回答完毕：这是硬性要求学生的解题速度，根据学生反馈，数学试卷的运算量不断增大，大部分学生都不能按时完成，最后一两道题甚至都没有时间读。

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关于大概成绩达到什么样的水平，学生会被录取？

我的经验：英文60/100，数学90/100。
这里要说说英文，目前英文考试一张卷子，大约是选择题50分，作文50分。选择题，即使学生的英文单词掌握的不是那么牢靠，只要善于分析和猜，还有加上一些语感和运气，都有可能比平时成绩好于自己的同学拿到更高的分数，当然按照概率成绩好的学生在选择题部分失误也是很正常的。作文部分没有半点运气可言，不要在考试之后埋怨自己没有准备到相应的作文题目，导致自己无话可写，一般的预备学校在考前都会就高频的20多个作文题目，协助学生进行准备。作文的好坏，直接决定了学生能否进入60分的区间，为什么这么说呢，一般选择题可以拿到35分以上的学生很多，但是作文能够得到一半分数的却很少，这也是中国学生普遍英文基础较差造成的。
英文水平的提高，这个真的不是一朝一夕，如Sec1的考试，是以新加坡PSLE的水平对考生进行考量，通过的考生需要具备进入新加坡政府中学初中一年级的英文水平，至少能够在入学后听得懂课，看得懂书，能够与老师和同学有效交流。这个水平大约是国内的大学英语4级通过的水平。学生们要在备考AEIS的这段有限的时间里，不但在上大课的时候专心听讲，更建议在课后再请一个双语的英文补习老师恶补写作。毕竟要以不到1年的时间追赶上新加坡孩子10多年的英文学习，凭孩子再聪明的才智，也需要付出5倍的时间与努力。

数学可以在较短的时间里提高到足够的水平吗？答案是肯定的，但是基本条件是孩子要有一定的天资，并且要有吃苦的精神和足够的定力。根据我近年来的教学经验，一般学生的数学水平都会在3-6个月的备考学习后到达相应智力该有的水平，在后边的提高就需要靠老师的指点，悟性和毅力。
去年十月的考试，我Sec3班的大部分学生都考入了政府学校的初中三年级，相比之下，我的Sec2和Sec1的成绩就显得差强人意，通过率并不是太高。回过头来分析了一下其中的原因，学生的毅力和班级整体学习风气对成绩的影响最大。当时班上的同学们每天早上基本都不迟到，课堂上全力配合我的教学，听讲时安静，讨论时热烈，课堂练习时专心。
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在这里还要讲一讲关于转学的东西

新加坡的AEIS备考学校，私立学校，甚至是培训班什么的，大都给介绍学生的代理们设置了中介费，据我的了解其分量是学生学费的10%~30%。把学生从国内带过来，带着学生一家子选学校、入学、寻找监护人及寄宿家庭什么的一档子事情都办妥了，赚些钱无可厚非的。不过这些中介大都直接或间接的担当了监护人的角色，有的是学校真的非常的不好，监护人帮着找更好的学校；有的则是为了获得多一些的中介费，常常将学生在不同的学校之间转来转去。点到为止了，我也还是圈中人，混个好人缘吧。
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再讲讲如果要准备AEIS，什么学校比较合适

1. 在国际学校先读着，然后准备AEIS，我看还是算了吧，不要期待太期待孩子单靠在国际学校的知识就能够通过AEIS考试，国际学校确实活动挺多的，孩子们有的还必须人手一个笔记本电脑，美其名曰做project，其实课后都成了play-stations。学风就更不必说了，我有些学生进了国际学校，后边缺乏管束，很多故事。当然这事也不能怪学校，也得分人，我只是对自己的学生怎么没在我手底下不学好而在之后不学好而恨得牙痒。

2. 私立学校和AEIS补习学校，这些学校首先大家还是得选有私立教育理事会认证的，一个叫edutrust的东东，那是新加坡政府对你们的孩子在新学习的一个保障。按理来说，在新加坡，只有具备edutrust的教育机构，才有资格招收国际学生并办理学生签证。不过我也知道不少同行本身没有资质，也通过种种手段帮自己的学生搞到了学生签证并把书教的刚刚的，这些东西，习惯国内办事方式的家长自己需要掂量，就我个人反正是law-by-law。
接下来我觉得可以进行分辨的标准是，这所学校是针对不同水平的学生分班授课或是大锅饭混班授课。采用分班授课的学校，比较负责任，至少老师可以对处在相同水平的学生更有针对性的进行教学，刚进入学校，可以现在较低的年级试试，习惯水温之后再逐步的往上升。合班授课是对老师的智力、应变能力及情商的考验，一会儿哄，一会儿讲，时而严厉时而乖张，有这个能力的国内公务员应该至少混个副处级，开玩笑，哈哈哈！合班授课的两个原因，学校招不到老师和学校招不到足够学生，点到为止。

3. 针对本地学生的补习或私人补习，这个面太广，找有AEIS经验的，然后上几次课，大概就能知道老师的水平了。

4. 国内的AEIS预备学校，我不是很了解，据说有的学校要求学生每天背100个单词，然后还要背作文什么的，挺酷也挺苦。我较倾向以素质教育为基础的应试理念。
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学生在新加坡住哪里合适呢？作为老师我比较自私，学生的本职工作是学习，课堂上的8小时和课后的8小时的学习环境同等重要，健康的饮食、足够的睡眠、适当的体育锻炼和偶尔的娱乐放松，都是为学习服务的。

1. 家长陪着，租一套或者买一套房子，照顾着监督着，孩子有一个比较好的适应过程，这样的效果我认为是最好的，不过也最银两，有点赌。我听说有一家是两个孩子考AEIS，爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈轮流来陪了3个月，据说学费补习费吃饭住宿机票等等豪掷100+。
2. 住在新加坡的亲戚朋友家，亲戚朋友对孩子上心就还好，如果亲戚朋友对孩子不上心，也不管不问的，那真不成，我有不少相关的成功故事，也有不少失败故事。
3. 寄宿家庭，新加坡有很多，服务良莠不齐，价格有高有低，有的监护人管得很细，有的监护人生意很大，平时神龙见首不见尾，我有不少故事。这个东西建议家长如果能够在相应的寄宿家庭里留宿几日，悉心观察，自会分辨的。
4. 让学生自己租房住，这个比较省，不过对学生的自我约束能力和生活自理能力是极大的挑战，我同样有好多故事，有孩子半年瘦了30斤的，有一周只接家长一通电话的，有衣服洗不干净导致湿疹的。。。
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谈谈严峻的生活作风问题

有些学生在来到新加坡后，开始学会抽烟喝酒了，大手大脚花钱了，有的甚至偷着摸着去夜店泡吧了，甚至还听说有谈朋友然后失恋不爽寻短未遂什么的乱七八糟的一堆破事。
是空虚吗，是寂寞吗？我想这个岁数的孩子还不知道这些。真正的原因，是叛逆，是急于寻求得到成人社会的认可，或是标新立异为了吸引别人的注意，半青春期的那点事。

1. “喝与抽”：新加坡已经算是烟酒管制非常严了，征税很高是一方面，21岁以下从正规渠道是买不到这些东西的。在新加坡看到未成年人抽烟，警察会上去盘问的，有屋檐的地方抽烟是违法的，向未成年人贩卖研究是要罚款坐监抽鞭子的。新加坡正规的夜店也是需要查ic入场的，除了那些水准比较低，然后有一半目标顾客是来新的小留学生的，不扯了，人家是开门做生意，又不是拉客，商家没什么错，苍蝇不叮无缝蛋，要怪就怪我们当老师的督导不严。
毒品，新加坡政府管制得非常的好，抓到基本就是死刑，所以这边基本没有贩毒的。
2. “性”10多岁，性启蒙阶段了，学生们躁动，很麻烦，需要有正确的教育，树立健康的正确的观念。
我挺希望有什么办法可以减轻我的学生在谈恋爱交朋友拉手亲嘴**什么方面问题上的困扰，然后在我的课堂上专心的，有时也会跟他们分享一些故事，讲讲道理。不过这个好像一直是青少年教育心理学里边的一个重要研究领域，我的研究还太肤浅，玩不转。家长有此类担忧，只能是和学校和老师和监护人多配合。
新加坡是发达国家，有政府严格管制下[关键词屏蔽]产业和红灯区，正规的店子进去要查IC的。在新加坡，有专门的法律规定，站街是非法的，进入正规酒店入住，是要登记ic的；据说正规酒店，未成年人开房是受管制的。不正规的咋办？政府也很头疼，正确的教育我认为最有效。
3. “吃”，新加坡挺多馆子的，据统计新加坡人80%的餐饮在外边解决。学生们都在长身体，正常膳食补充营养，无可厚非。千万不要养成了大吃大喝的习惯，隔三差五的就一窝子人下馆子，浪费时间，也浪费父母的血汗钱，胡吃海塞的也不健康。还有就是，这种热热闹闹的聚会，饭饱之后年轻人们总是想着再来点娱乐，后边的故事就发展开了。咋办？家长及监护人要严格的查岗，设立严格的进出家门的时间，周末要控制，禁足。（这个主要针对13以上的孩子）
4. “赌”，这东西虽然是四个里边威害最大的，不过新加坡控制得也是最好的，彩票都不让未成年人买，未成年人更是不可能进赌场的。
5. “攀比消费” 选择让孩子出国留学的家庭，大都在教育支出上计划了一笔足够的费用，除了必要的学费及生活费以外，也会考虑不定期的给学生一些额外的零花钱。我的学生们在到新加坡后，面对琳琅满目的消费性电子产品和奢侈品，大都显得有些躁动不安，男孩子看到别的同学又置办了新手机，新电脑，篮球鞋，女孩子看到别的同学穿上漂亮的新衣服，背上了新的包包，自己也想拥有，这样的心情，我是可以理解的。但是需要提出的是，心里总想着这些事情，势必会分散对学习的注意力，并带来不必要的烦恼。家长爱孩子心切，孩子说对学习有帮助，家长通常都会大方的开支，为人父母的心我很理解。作为老师，我只是希望，面对发达资本主义国家物质极大丰富的环境，学生们不要迷失了自己，切不要因为过度的追求这些而忘了学习这一本职工作，上课时专心听课，我有很多的学科知识希望向你们倾囊相授，很多有趣的故事和经历希望与你们分享。

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关于宗教与信仰
中国大陆的信仰并不是那么的自由，孩子及家长的心田大都处在没有被开发的状态。以鄙人的拙见，一个人，对世界的认知大体分为两个部分，对外物的认知与对自身的认知。而对自身的认知又分成两个层面，一个是肉体层面，一个是内心世界。那么，宗教与信仰大概就是用以打开内心世界这扇门的钥匙。你可以将遇到的所有的钥匙都试试，感受感受那一扇扇门内的状况，再去定夺，不必着急，也不必太听信周围人的怂恿和蛊惑，姑且用这些词吧。万事万物之所以存在，都有其道理，内心世界只属于你，而不应该是别人强加在你身上的。你一定会遇到某些人群，在刚与你认识不到半小时，就热情的邀请你去参加他们各式各样的活动。这是他们的天性，某种程度上也是他们的某种义务，但你也不必因为他们的天性而放弃了你善于判断和选择的天性吧。
对于这个话题只能点到这里了。
万法空相，不可说。

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我在学习数学上的一些建议：

很多家长希望我给他们的孩子推荐教辅材料，我的答复都是去书局，根据孩子的龄选择一本相应年级的练习册开始做就好。与国内的花样繁多、偏题怪题一大堆的理念不一样，新加坡的教辅材料的编写注重的是在对基础知识的熟练掌握的情况下，循序渐进的夯实与提升。各教材之间基本是大同小异，初到新加坡的孩子只须针对一本练习册认真的做起来就好。

很多家长喜欢在买到练习册之后，将书后边的答案撕掉了才给孩子，这个做法我不太同意。造成这类顾忌的主要原因是学生的自律能力没有合格，如果家长要帮助孩子，也许从培养孩子正确的学习习惯与良好的自律能力上使劲会比较长效。
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2017年05月25日

十分抱歉，好久未更新了。

这里要先订个小目标，以后至少每个月上来写一些自己对新加坡初等教育的观察，和就我的经验谈谈如何学好小学、初中的数学。写公众号变得越来越流行了，我也在整理教学过程中总结的高频考点，典型题型和高频词汇等，逐步更新到公众号上边，供希望迅速转换跑道，适应新加坡数学考试模式的学生们参考查阅。

为什么我更关注新加坡初等教育？

新加坡初等教育是对精英人才的初选，其知识安排和选拔方式直接、粗暴而有效。

长期看，新加坡本地人口的生育率不会有太大的起色，人口的自然增长不能达到的情况下，为了保持长期稳定的经济体活力和创新能力，为了保障新加坡人民的长期福祉，引进优秀的年轻人是绝对必要的。新加坡政府在教育的投资上一直是不遗余力的，这一点我个人非常的欣赏，也希望更多的学生能够得到这些有益的助力。通过AEIS、Olevel等进入政府教育体制，都是强力进入的不错渠道。

当然这些渠道不像去欧洲、北美和澳洲读书那么容易，根源其实在于这些公办教育甚至是大学教育，都不是以盈利为目的，并不是商业化的和教育产业化的。很多朋友和我说，新加坡不缺钱，这样的观念是片面的，没有哪个经济体嫌钱多的。新加坡的真正优势在于把优秀人才的价值看得比资本重，对于通过选拔的被政府看好的孩子，愿意一路开绿灯，助他们在该学习的阶段接触到最好的教育资源。

对于新加坡的A水准阶段，目前就我观察到的案例，除非是天赋异禀，或者是政府挑选的走SM1路线的国内少年精英，否则效果并不是那么好。没有深入的研究，也就不具备发言权了。

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