真心话大讨论，新加坡小学的精英分流制度是否有利于孩子的全面发展？

困惑ing · 发表于 19-7-2015 09:19:32|来自：新加坡

这个问题讨论的太久了，楼太高，造成很多的断章取义，呵呵，换个话题，大家谈一谈学习方法，好吗？

困惑ing · 发表于 19-7-2015 09:30:53|来自：新加坡

坦率地说，如此高的楼，是楼主所没有想到的。非常非常感谢大家的热心参与与互动，欢迎大家继续对有意的学习方法进行探讨，谢谢。

wd369 · 发表于 19-7-2015 09:53:14|来自：新加坡

本帖最后由 wd369 于 19-7-2015 09:55 编辑

困惑ing 发表于 19-7-2015 03:01
如果在天朝，您会在幼儿园中班就开始每个星期给孩子上中文语法课吗？

为什么在新加坡您就会在K1开始给孩 ...

从这个回复就可见一斑， K1了都不鼓励孩子阅读？孩子起手阅读有不懂入手，一周上一次辅导很正常啊。还拿本地和“天朝”来比。新加坡本地有，原因就是本地家长注重教育。注重教育和给孩子压力是两回事情。
国内有条件的家长更过之，连婴儿奶粉还都尽量买国外的呢，那下来会家长只管饮食不管孩子学习一直放养到初中？

olive2005：我家的老大也是k1就开始上了英语语法课。我不觉得这个剥夺了她快乐的童年啊。每个星期只有一个半小时的上课时间。但是确给她打开了自己阅读的大门。快乐的童年并不只是疯玩。他们也正象一块海绵一样渴望吸收知识。玩乐和学习兼而有之，这样的童年丰富有有所得，为什么不呢？

wd369 · 发表于 19-7-2015 10:25:22|来自：新加坡

本帖最后由 wd369 于 19-7-2015 10:31 编辑

yibei 发表于 18-7-2015 12:05
不要小看坡县的分流，分流的结果就是让不同的孩子学习不同的教材，最后导致一部分孩子越学越少，最后连报JC ...

个人看法：
要从不同时代不同范围来看，现在国内和新加坡情况不同，结果就是，大学生出来后，就业机会不同。即大学生的含金量不同。
以前，国内初中是义务教育，下来上高中的比例不高，而且高中也是分不同教材的（甲种本，乙种本，也有文理分科，而且有些省份高中毕业要根据高中毕业成绩砍掉一些，不允许高考。
能上大学的人数占同龄人比例低，毕业后包分配或工作也好找。

现在国内的政策不同了，扩大高考招生，借此来大赚钱。更大的不同是大学生毕业只能自己找工作，有背景的家庭更容易找到工作。更多人上大学，貌似高等教育面向更多学生，但这些大学生只能在国内消化。真实后果是把真正的竞争（找工作）延后，脱离了国家的监控，增加了更多的不公平。
新加坡现在这样总体的制度是很科学的，最大的特点是相对公平。素质好的家庭背景好聪明的能力增长快的，机会就多, 选拔又在国家的控制下，更显公平合理。<-----本来就应该这样。