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pingan04

系统好像又在升级。。。

没有头像，不让说话了，有木有！！！:'(

小小一片云

这个帖子很有中国特色。
首先声明一下，我孩子是在邻里小学的，名校抽签没中。所以我没什么经验可谈，失败者嘛！
咱国人比较喜欢谈结果，而不是过程。
为那些潜水着的，没有发言的妈妈们说几句话。
如果孩子有幸进了名校，那应该感恩，孩子赢在了起跑线上；
如果孩子不幸进不了名校，那也不要气馁，我们可以把气馁的时间省下来花在孩子身上，孩子一辈子的路很长很长。成败不在一时；
如果有幸生了个天资聪颖的孩子，那应该学会知足，因为这是上天对你的眷顾；
如果不幸生了个平凡的孩子，那也不要抱怨，平平凡凡才是真，这样的孩子才能留在我们的身边，陪我们颐养天年。

小学的名校带给孩子的不是特别优秀的老师，而是一个关系网。如果孩子够强，一定要进名校，应该发展空间更大；如果孩子不够强，千万不要硬塞入名校，因为一旦被分到最烂的那几班，不要说学习成绩了，就是自信心都会丧失殆尽。
PSLE，O，A都要靠自己考。如果小学名校真的那么强，为什么名校的学生补习成风呢？

孩子回了中国后，对我说：妈妈，我可以不做新加坡人嘛，我要做中国人。
我说：为什么？
他说：因为我们在中国，出门都有一些叔叔开车来专门接送我们，可以住很好的宾馆，每一个人都对我很 好。可是在新加坡，K2的老师都说我比其他小朋友聪明，作业做得好，为什么我进的学校比他们不好？
我说:因为很多小朋友的爸爸妈妈跟那所学校原来就有一些关系的，他们不需要很厉害就可以进去了。
他说：那我们在中国是不是很有关系，在新加坡就没有关系。
（我语塞，原来在如此清正廉洁的国家，也是要关系的。突然顿悟。）
我说：记住，在新加坡我们什么都没有，只有靠自己，你也只有靠自己才能考进更好的学校。

失败并不可怕，一切都要靠自己。
与所有含辛茹苦养育着孩子的父母们共勉。

寂寞有害

小小一片云 发表于 4-7-2011 19:17
这个帖子很有中国特色。
首先声明一下，我孩子是在邻里小学的，名校抽签没中。所以我没什么经验可谈，失败 ...

小学没抽中名校怎么能叫失败者呢？
其实小学所谓的名校，一个年级300-360个学生，大多数的孩子也是打酱油。在PSLE以后去了普通中学。孩子能读到哪里，80%还是看他自己的能力。这里的老师没有中国的学校老师负责，名校的老师也是，发现有进度跟不上的学生，也会把家长请来，让他们带孩子去补习。
就算那几个超级名校，减掉GEP的几个班，其他的 普通班的PSLE高分学生也最多30-40人，其他的都进不了超级名校中学。

春满月圆

就是，我的中学算是很烂的中学了
但每年都会有一些南华，培华小学的学生过来
也有南阳来服侍小学的~~~

春满月圆

新加坡的教育资源的分配是相对平均的
老师从NIE受训出来后
主要是按居住地来分配
当然，居住地不是说靠近你家最近的
但肯定是一个区的
比如说，西区，东区，南区，北区之类的~~~

小一新生入学，理论上也是就近入学的原则
即便有父母校友、义工、基层领袖、与兄姐同校等优先入学方式
但这也从另一个角度说明     生源依然是均衡的

名小之所以成为名小
主要是因为他们有高才班
但小三的高才班是面向全国的选拔的，而不是各个名小自己教出来的
这批5%的学生放在哪个学校      都一样是优秀的~~~

所以       只要孩子够优秀      小三就会被选拔出来
即便是没有进入高才班      那也没什么大不了的
心智发展有先有后，男女也有别
虽然被选出来的孩子肯定比较早慧
但没进来的孩子也不等于真的就不再有高才的机会哈~~~

很多名小和次名小，比如南华、培华这样的学校，
在小三年尾的时候都会因为有孩子去了高才班而有很多空位
这些空位是向公众敞开的
有心的父母完全可以凭着这个机会帮孩子申请转学
只要孩子成绩好，成功率很高~~~

另外，校长的任职也是大风吹
每过三五年就会轮换学校
好处是，每个人的做法不同，学校不会流于一种模式，逐渐僵化
坏处是，新官上任三把火，还没有完成的项目、计划等常常随着校长的变动
虎头蛇尾，草草了事~~~

小一到小三的孩子，玩耍，健康，有充足的活力体验新事物
学习新知识的乐趣才是最重要的
所以。。。。。就不要纠结了吧。。。。

xuemei166

加精了贴师们继续给力~帖子质量越来越高，而且很实在！！！

男人如树

认真看完了各位的讨论，也想谈谈身边的例子。

我的朋友两家人，都是中国过来的，父母的教育程度都差不多。孩子的天资也差不多。

朋友老A，在孩子小一报名时煞费苦心，搬家，做义工都尝试了，甚至还参加基层组织活动，最终如愿以偿，小A进入名校就读。朋友老C,孩子小一时忙于其他事情，没有操心，小C进的是普通邻里小学。

小一至小三，两个孩子都是放养状态，每天在楼下疯玩，父母除了问一句“作业做完了没有？”基本没有管过。但是由于小A的名校抓得紧，学得深。在小三结束时，小A顺利考入GEP,继续在名校上学。而小C功亏一篑，过了第一轮，最终没有过第二轮。当时老C也没有给他办转学，继续在邻里小学读书。

四年级以后，GEP的小A开始参加各种竞赛，并获得不少奖项，离小六会考还很远，就已经被RI直接录取。不必担心会考成绩了。老A夫妇这几年，依然是没有花什么功夫。靠学校和孩子自己。

老C在孩子4年级一半的时候，意识到了不抓紧不行。于是两口子开始帮小C,严格规定作息时间，自己帮孩子补习，也参加外面的补习。到了小六，更是突击了整整一年，这期间，连图书馆都不许孩子去借书了。孩子本身资质是很好的，这样一紧盯学习，效果是明显的。小5在学校里就进入到了前三名，小6一举考入RI.

l两个孩子殊途同归，最终都进了RI。但是我们比较老A和老C,他们操心的时候是不一样的。老A早做准备，后来就轻松了。老C开始没在意，后来还是得下大力气以确保孩子能上RI

所以我觉得，孩子小学进不进名校都不妨碍他以后的发展，但是进了名校能让父母更省心一些。

vivocity2010

to 山谷:上了RI算是进了保险箱了吧！
以我自己这近3年的统计RJC每年这么多学生，考不上大学的才不到一个手！

vivocity2010

男人如树 发表于 5-7-2011 08:40
认真看完了各位的讨论，也想谈谈身边的例子。

我的朋友两家人，都是中国过来的，父母的教育程度都差不多。 ...

靠家长紧张一下就可以考上RI，不是更能说明名校不过尔尔？
孩子的资质才是重要的。没有这个资质，你真的以为靠家长紧张一下就可以考上RI？

小小一片云

寂寞有害 发表于 4-7-2011 20:13
小学没抽中名校怎么能叫失败者呢？
其实小学所谓的名校，一个年级300-360个学生，大多数的孩子也是打酱油 ...

相对成功进入名校的人来说，我们想进没本事进去的就是失败者。
小学名校 名在一群家长，而并非老师。
新加坡小学的师资，其实并非名校就都是好老师，并非邻里的就是不好的老师。
名校欢迎有权有势的家长，那一群有权有势的阶层，为了巩固自己的阶层，为了维护自己的利益，为了让自己的孩子不至于被踢出那个阶层，紧紧的维系在一起。
因此名校可以得到更多的资助经费，可以开展更多的活动，然后再让这个阶层的孩子不需花费多少就享受到最好的教育。当然，这个前提就是你必须入选某个有价值的CCA。然后让一切操作在良性中循环。
如果没权没势，孩子又中庸，那就充当名校的绿叶吧！
六年以后顶着个名校的光环，进入一所不怎样的中学，再在那个不怎样的中学里，以名校出生的优势轻视很多的同学。这种心态如果延续到将来的生活里，那注定不会成为成功的人。

所以，我认为你的心态是正确的，实实在在的教育孩子，让孩子不为名，真正有所学。